<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819</id><updated>2011-10-26T12:31:53.522+02:00</updated><category term='Tecnología y medio ambiente'/><category term='Madera'/><category term='Power Point'/><category term='Robótica'/><category term='Taller tecnológico 2º ESO'/><category term='QCAD'/><category term='Edición de imágenes'/><category term='Programación'/><category term='Correo electrónico'/><category term='3º ESO'/><category term='Estructuras'/><category term='Instalaciones eléctricas en viviendas'/><category term='Word'/><category term='Taller tecnológico 1º ESO'/><category term='Electromagnetismo'/><category term='1º Bachillerato TICOM'/><category term='Máquinas y mecanismos'/><category term='Ordenador'/><category term='Neumática'/><category term='Access'/><category term='Energías'/><category term='Electricidad'/><category term='Expresión gráfica'/><category term='Redes de ordenadores'/><category term='GIMP'/><category term='4º ESO Informática'/><category term='1º ESO'/><category term='Materiales'/><category term='Paint'/><category term='Blogs'/><category term='4º ESO'/><category term='Introducción a la Tecnología'/><category term='Representación de la información'/><category term='Electrónica'/><category term='Excel'/><title type='text'>ALEXTECNOESO</title><subtitle type='html'>Blog destinado a la enseñanza de las asignaturas de TECNOLOGÍA en  las etapas de ESO y Bachillerato.</subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>45</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-7366963628325168673</id><published>2011-09-17T13:47:00.001+02:00</published><updated>2011-09-18T12:30:16.819+02:00</updated><title type='text'>NOS MUDAMOS A WORDPRESS</title><content type='html'>&lt;b&gt;HOLA A TODOS&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Nos hemos mudado a &lt;a href="http://alextecnoeso.wordpress.com/"&gt;http://alextecnoeso.wordpress.com/&lt;/a&gt;&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los contenidos de este blog lo estamos migrando poco a poco al nuevo portal.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Seguiremos con nuestra actividad en este nuevo blog.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Alejandro.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-ZbPF8NQUbXY/TnSIr6D2EtI/AAAAAAAAAhM/h8YkT4kLwfE/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="376" src="http://3.bp.blogspot.com/-ZbPF8NQUbXY/TnSIr6D2EtI/AAAAAAAAAhM/h8YkT4kLwfE/s640/Dibujo.bmp" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-7366963628325168673?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/7366963628325168673'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/7366963628325168673'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2011/09/nos-mudamos-wordpress.html' title='NOS MUDAMOS A WORDPRESS'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/-ZbPF8NQUbXY/TnSIr6D2EtI/AAAAAAAAAhM/h8YkT4kLwfE/s72-c/Dibujo.bmp' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-8830353973656884101</id><published>2011-09-09T16:49:00.000+02:00</published><updated>2011-09-09T16:49:53.976+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electricidad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Conceptos básicos de electricidad (4º ESO)</title><content type='html'>Bienvenidos a este nuevo curso de Tecnología.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para empezar con buen pie, y recordar importantes conceptos estudiados en 1º y 3º de ESO, realizaremos un breve repaso de los contenidos más importantes de electricidad. Ello será muy útil de cara a los temas de electrónica.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Descarga aquí los apuntes del tema:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema1.CONCEPTOSB%C3%81SICOSDEELECTRICIDAD.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Conceptos básicos de electricidad.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-uhxb6U_70g8/TmomnK3cpjI/AAAAAAAAAhI/qdXdpWMd9wg/s1600/circuito+serie+1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/-uhxb6U_70g8/TmomnK3cpjI/AAAAAAAAAhI/qdXdpWMd9wg/s1600/circuito+serie+1.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-8830353973656884101?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8830353973656884101'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8830353973656884101'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2011/09/conceptos-basicos-de-electricidad-4-eso.html' title='Conceptos básicos de electricidad (4º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-uhxb6U_70g8/TmomnK3cpjI/AAAAAAAAAhI/qdXdpWMd9wg/s72-c/circuito+serie+1.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-7266240339873143615</id><published>2011-07-01T12:12:00.003+02:00</published><updated>2011-07-01T12:29:48.495+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Redes de ordenadores'/><title type='text'>Redes de ordenadores (Redes locales)</title><content type='html'>A una interconexión entre varios ordenadores para compartir recursos (conexión a Internet, impresora, disco duro, escáner, etc.) o programas se le llama RED DE ORDENADORES. Las redes de ordenadores más comunes son las redes de ámbito local (de extensión reducida) y se denominan REDES DE ÁREA LOCAL (LANs). La siguiente presentación describe de forma detallada y didáctica qué es una red de ordenadores, para después centrarse en las redes locales (LANs).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Agradecimientos a la web "Aula de Tecnologías".&lt;br /&gt;&lt;div id="__ss_1497993" style="width: 425px;"&gt;&lt;b style="display: block; margin: 12px 0pt 4px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/auladetecnologias/redes-locales-4-eso" target="_blank" title="Redes Locales"&gt;Redes Locales&lt;/a&gt;&lt;/b&gt; &lt;iframe frameborder="0" height="355" marginheight="0" marginwidth="0" scrolling="no" src="http://www.slideshare.net/slideshow/embed_code/1497993" width="425"&gt;&lt;/iframe&gt; &lt;br /&gt;&lt;div style="padding: 5px 0pt 12px;"&gt;View more &lt;a href="http://www.slideshare.net/" target="_blank"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://www.slideshare.net/auladetecnologias" target="_blank"&gt;auladetecnologias&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Además, y en relación con las redes de ordenadores, se pueden visionar estos dos videos (Warriors of the net):&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/IhIMOqdEEio" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe width="425" height="349" src="http://www.youtube.com/embed/CS8sSU-0_1o" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-7266240339873143615?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/7266240339873143615'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/7266240339873143615'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2011/07/redes-de-ordenadores-redes-locales.html' title='Redes de ordenadores (Redes locales)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://img.youtube.com/vi/IhIMOqdEEio/default.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-5416675970605623604</id><published>2011-06-17T14:18:00.005+02:00</published><updated>2011-09-14T18:35:31.267+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO Informática'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GIMP'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Edición de imágenes'/><title type='text'>Fotomontajes GIMP de los alumnos de 4º INFORMÁTICA</title><content type='html'>En esta entrada tenemos una serie de fotomontajes de los alumnos más "osados" de 4º de Informática.&lt;br /&gt;Gracias chic@s.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/-Vu_qofIlb_U/TftF1eHLrvI/AAAAAAAAAgc/C6N0nDL_J3g/s1600/ruben+4%25C2%25BAB.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="480" src="http://2.bp.blogspot.com/-Vu_qofIlb_U/TftF1eHLrvI/AAAAAAAAAgc/C6N0nDL_J3g/s640/ruben+4%25C2%25BAB.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/-yVlqyzjNPxg/TftF13iRdgI/AAAAAAAAAgg/1nirzBywt30/s1600/Stallone%252C+Bruce+Willis+y+el+%25C3%258Fvan+en+Las+Vegas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="423" src="http://3.bp.blogspot.com/-yVlqyzjNPxg/TftF13iRdgI/AAAAAAAAAgg/1nirzBywt30/s640/Stallone%252C+Bruce+Willis+y+el+%25C3%258Fvan+en+Las+Vegas.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-QB0gKgKm-i8/TftF2xAPbiI/AAAAAAAAAgk/3sb0oLf24kY/s1600/46.+Coliseo.+roma.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="465" src="http://4.bp.blogspot.com/-QB0gKgKm-i8/TftF2xAPbiI/AAAAAAAAAgk/3sb0oLf24kY/s640/46.+Coliseo.+roma.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-keLZSA1JNBY/TftF3j-m3pI/AAAAAAAAAgo/3K9_vLknrrE/s1600/jesuspardo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="480" src="http://4.bp.blogspot.com/-keLZSA1JNBY/TftF3j-m3pI/AAAAAAAAAgo/3K9_vLknrrE/s640/jesuspardo.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/-FzVPxriWqM0/TftF4NFlREI/AAAAAAAAAgs/oSVVf_7UqR4/s1600/murailleeeeee%2521+verdaderaa%2521.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="480" src="http://4.bp.blogspot.com/-FzVPxriWqM0/TftF4NFlREI/AAAAAAAAAgs/oSVVf_7UqR4/s640/murailleeeeee%2521+verdaderaa%2521.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-5416675970605623604?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/5416675970605623604'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/5416675970605623604'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2011/06/fotomontajes-gimp-de-los-alumnos-de-4.html' title='Fotomontajes GIMP de los alumnos de 4º INFORMÁTICA'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/-Vu_qofIlb_U/TftF1eHLrvI/AAAAAAAAAgc/C6N0nDL_J3g/s72-c/ruben+4%25C2%25BAB.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-7912527697333473920</id><published>2011-06-08T11:06:00.000+02:00</published><updated>2011-06-08T11:06:54.862+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instalaciones eléctricas en viviendas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Energías'/><title type='text'>REPORTAJE: ¿Quién hace la luz?</title><content type='html'>En el siguiente enlace se puede acceder a un reportaje emitido en la cadena CUATRO. Es muy interesante, porque explica el complejo mercado del sistema eléctrico, desde los centros de  producción hasta el contador de un particular. Podrás ver el interior de un aerogenerador, conocer cómo se  controla la demanda desde REE, saber qué cantidad de electricidad se  genera a partir de renovables, cómo se fija el precio del  Kilowatio-hora, cuánto pagamos por la electricidad,&amp;nbsp; qué es un huerto  solar, a qué se refiere el déficit tarifario, cuáles son las ventajas de  las centrales de ciclo combinado, ver el interior de una central  hidroeléctrica...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://play.cuatro.com/directo/programas/reporteros-cuatro-rec/ver/quien-hace-la-luz"&gt;¿Quién hace la luz? (play.cuatro.com) &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;PD: Gracias a la web "Aula de Tecnologías" por el descubrimiento del reportaje.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://jumanjisolar.com/wp-content/uploads/2010/11/produce_energia_eolica.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://jumanjisolar.com/wp-content/uploads/2010/11/produce_energia_eolica.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-7912527697333473920?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/7912527697333473920'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/7912527697333473920'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2011/06/reportaje-quien-hace-la-luz.html' title='REPORTAJE: ¿Quién hace la luz?'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-297038367247183446</id><published>2011-05-09T10:02:00.009+02:00</published><updated>2011-06-07T11:44:11.109+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO Informática'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='GIMP'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Edición de imágenes'/><title type='text'>Edición de imágenes digitales con GIMP (Informática 4º ESO).</title><content type='html'>En el siguiente tema aprenderemos como editar, retocar y modificar fotografías e imágenes digitales. El programa más conocido para realizar estas tareas es &lt;b&gt;Photoshop&lt;/b&gt;, pero en nuestro caso, emplearemos una herramienta de libre distribución conocida como &lt;b&gt;GIMP&lt;/b&gt;.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El la siguiente presentación se tiene una introducción a la edición digital de imágenes (blog "Tecnología y Más" del profesor Gaspar Martínez).&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/tecnologiaymasgma/home/retoqueimagendigital.ppt"&gt;PRESENTACIÓN Edición digital.ppt&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.fotografiad.com/wp-content/uploads/2010/07/retoque-de-rostro.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://www.fotografiad.com/wp-content/uploads/2010/07/retoque-de-rostro.jpg" width="192" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://carlosgarciadesign.files.wordpress.com/2008/11/retoque-fotografico.jpg?w=460&amp;amp;h=330" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="229" src="http://carlosgarciadesign.files.wordpress.com/2008/11/retoque-fotografico.jpg?w=460&amp;amp;h=330" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.vayacosas.net/wp-content/uploads/2009/04/madrid_barcelona_futbol_bernabeu.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="435" src="http://www.vayacosas.net/wp-content/uploads/2009/04/madrid_barcelona_futbol_bernabeu.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.photoshop-designs.com/Imagenes/17178/cabellosny9.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Descarga en el siguiente enlace los apuntes y prácticas del tema:&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/PR%C3%81CTICASconGIMP%28Inform%C3%A1tica4%C2%BAESO%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Apuntes y ejercicios de GIMP.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para relizar las prácticas, es necesaria una serie de imágenes digitales que podeis descargar de aquí:&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Archivosparaalumnos%28GIMP%29.rar?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Archivos GIMP necesarios.rar&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(Agradecimientos a los profesores del IES Villalba Hervás)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el siguiente enlace teneis disponible el archivo de instalación del programa:&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/gimp-2.6.4-i686.rar?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;GIMP 2.6.4 (Instalable)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.elderbyweb.com/blog/wp-content/uploads/2009/02/gimp1.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://www.elderbyweb.com/blog/wp-content/uploads/2009/02/gimp1.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-297038367247183446?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/297038367247183446'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/297038367247183446'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2011/05/edicion-de-imagenes-digitales-con-gimp.html' title='Edición de imágenes digitales con GIMP (Informática 4º ESO).'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-1173506899055402432</id><published>2011-04-08T10:21:00.002+02:00</published><updated>2011-04-12T13:51:18.192+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Excel'/><title type='text'>Tratamiento de datos con hoja de cálculo EXCEL (3º ESO)</title><content type='html'>&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_iKKfjbIK8vc/TUrjrRnbNZI/AAAAAAAAAAc/j_6Px125YEQ/s1600/excel.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;/a&gt;En este tema se estudiará cómo procesar, operar, manipular y representar información mediante los programas llamados hojas de cálculo. En nuestro caso, emplearemos la hoja de cálculo EXCEL (de Microsoft).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Descarga estos dos archivos:&lt;br /&gt;1) Apuntes y actividades: &lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema5.HOJASDEC%C3%81LCULO.EXCEL%283%C2%BAESO%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Hoja de cálculo EXCEL (3ºESO).pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;2) Archivos necesarios para las prácticas: &lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/ArchivosEXCELparaalumnos%283%C2%BAESO%29.rar?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Archivos EXCEL  alumnos.rar&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_iKKfjbIK8vc/TUrjrRnbNZI/AAAAAAAAAAc/j_6Px125YEQ/s1600/excel.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="483" src="http://1.bp.blogspot.com/_iKKfjbIK8vc/TUrjrRnbNZI/AAAAAAAAAAc/j_6Px125YEQ/s640/excel.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-1173506899055402432?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/1173506899055402432'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/1173506899055402432'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2011/04/tratamiento-de-datos-con-hoja-de.html' title='Tratamiento de datos con hoja de cálculo EXCEL (3º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_iKKfjbIK8vc/TUrjrRnbNZI/AAAAAAAAAAc/j_6Px125YEQ/s72-c/excel.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-6987145824455877001</id><published>2011-03-28T12:23:00.003+02:00</published><updated>2011-03-28T12:43:54.980+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Paint'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Taller tecnológico 1º ESO'/><title type='text'>Prácticas con Paint (Taller Tecnológico 2º ESO)</title><content type='html'>En este bloque de prácticas se utilizará el programa de dibujo Paint.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Paint es un sencillo programa de dibujo, incluido en el paquete de accesorios de los Sistemas Operativos Windows.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para aprender a utilizar Paint, acude a este enlace web:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.tecno12-18.com/mud/paint/paint.asp"&gt;Dibujo con Paint (Tecno 12-18)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Para tener las explicaciones off-line, bájate los siguientes apuntes:&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Introducci%C3%B3naPaint.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Apuntes de Paint.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Las prácticas a realizar las puedes encontrar en este enlace:&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/PR%C3%81CTICASCONPAINT.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Prácticas con Paint (1).pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/ACTIVIDADESPaint.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Prácticas con Paint (2).pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://aliso.pntic.mec.es/%7Eaulguada/a/paint/paint_ventana.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://aliso.pntic.mec.es/%7Eaulguada/a/paint/paint_ventana.gif" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_7FpZjN_KSFE/TBtJzr6YZhI/AAAAAAAAABE/0vqc9UXSZDM/s1600/paint.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-6987145824455877001?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/6987145824455877001'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/6987145824455877001'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2011/03/practicas-con-paint-taller-tecnologico.html' title='Prácticas con Paint (Taller Tecnológico 2º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-6812955081499964042</id><published>2011-03-28T12:10:00.001+02:00</published><updated>2011-03-28T12:11:50.430+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO Informática'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QCAD'/><title type='text'>Software de dibujo vectorial: QCAD (Informática 4º ESO)</title><content type='html'>En el siguiente tema se aprenderá a utilizar programas de dibujo vectoriales.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El programa de dibujo vectorial más extendido y utilizado en todos los ámbitos profesionales es el AutoCAD. En nuestro caso, nosotros utilizaremos un programa muy similar, aunque algo más sencillo y asequible (ya que es gratuito): su nombre es QCAD.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;Descarga los apuntes de las prácticas sobre QCAD y los archivos necesarios para realizarlas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/PR%C3%81CTICASconQCAD%28Inform%C3%A1tica4%C2%BAESO%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Prácticas QCAD (Informática 4º ESO).pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/PR%C3%81CTICASQCAD%28archivosDXFparaalumnos%29.rar?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Archivos necesarios para las prácticas.rar&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El programa se puede descargar de forma gratuita desde el siguiente enlace:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/qcad_1_5_1.rar?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;QCAD 1.5.1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://ubuntuarte.com/wordpress/wp-content/uploads/2008/04/qcad3.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://ubuntuarte.com/wordpress/wp-content/uploads/2008/04/qcad3.jpg" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-6812955081499964042?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/6812955081499964042'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/6812955081499964042'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2011/03/software-de-dibujo-vectorial-qcad.html' title='Software de dibujo vectorial: QCAD (Informática 4º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-7725858794690220398</id><published>2011-03-20T19:11:00.012+01:00</published><updated>2011-03-31T09:50:24.334+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Máquinas y mecanismos'/><title type='text'>MECANISMOS: máquinas en movimiento (3º ESO)</title><content type='html'>En este tema se estudiará cómo se transmite y transforma el movimiento en las máquinas, desde la producción del movimiento en el motor, hasta la recepción&amp;nbsp; de dicho movimiento en los elementos receptores de la máquina (ruedas, )&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Descarga los apuntes del tema en este enlace:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema4.M%C3%81QUINASYMECANISMOS%283%C2%BAESO%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Apuntes de mecanismos (3º ESO).pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(Paciencia con la descarga, son casi 6 MB...)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="https://lh4.googleusercontent.com/-30GLnI0vPkE/TYZCqlsjECI/AAAAAAAAAf0/dMIYImNota0/s1600/M%25C3%25A1quina+de+vapor+%2528ETSIIM%2529.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="472" src="https://lh4.googleusercontent.com/-30GLnI0vPkE/TYZCqlsjECI/AAAAAAAAAf0/dMIYImNota0/s640/M%25C3%25A1quina+de+vapor+%2528ETSIIM%2529.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para ilustrar el tema, y que sea mucho más fácil de entender, se pueden ver una serie de videos y animaciones de los distintos mecanismos de transmisión y de transformación que se estudian en el tema:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;MECANISMOS DE TRANSMISIÓN:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Las palancas:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/T1PrJK9jorQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/T1PrJK9jorQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Poleas:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vNUXSyUA-AQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/vNUXSyUA-AQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Transmisión por correa:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2a/Power_transmission_belt.gif" style="cursor: pointer; display: block; height: 120px; margin: 0px 0px 10px; text-align: left; width: 160px;" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/sFF0ZciQ_Ws&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/sFF0ZciQ_Ws&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/7_htBtz7xNw&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/7_htBtz7xNw&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/qkhVcJTf4w0&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/qkhVcJTf4w0&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Engranajes:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Engranajes rectos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/14/Gears_animation.gif" style="cursor: pointer; display: block; height: 120px; margin: 0px 0px 10px; text-align: center; width: 172px;" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/6A02WnANB4M&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/6A02WnANB4M&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/0y-qjC_HmQY&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/0y-qjC_HmQY&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/XmtPDjJi84I&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/XmtPDjJi84I&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/J1fVgDd0OrU&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/J1fVgDd0OrU&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Engranajes helicoidales:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ed/Anim_engrenages_helicoidaux.gif" style="cursor: pointer; display: block; height: 192px; margin: 0px 0px 10px; text-align: center; width: 228px;" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/hlWn-MX98ak&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/hlWn-MX98ak&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/xQdMBnPySL8&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/xQdMBnPySL8&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Transmisión por cadena:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/03/Chain.gif" style="display: block; height: 124px; margin: 0px 0px 10px; text-align: left; width: 128px;" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ckkOt8JVFFk&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ckkOt8JVFFk&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8EAmbDsFAiI&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/8EAmbDsFAiI&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/fL7xx01AMg0&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/fL7xx01AMg0&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tornillo sinfín - corona:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/IZ8II4CBS3E&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/IZ8II4CBS3E&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Piñón - cremallera:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/68/Rack_and_pinion_animation.gif" style="cursor: pointer; display: block; height: 173px; margin: 0px 0px 10px; text-align: center; width: 160px;" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/JgpXuvLbOeM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/JgpXuvLbOeM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/iBLE0_Sjqw4&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/iBLE0_Sjqw4&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Levas:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/26/Cam-disc-3_frontview_animated.gif" style="cursor: pointer; display: block; height: 294px; margin: 0px 0px 10px; text-align: center; width: 174px;" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/yaZGExgDB0A&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/yaZGExgDB0A&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_HR0KHy-Yag&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/_HR0KHy-Yag&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Biela - manivela:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img alt="" border="0" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/01/Stephenson_link_animation.gif" style="cursor: pointer; display: block; height: 315px; margin: 0px 0px 10px; text-align: center; width: 127px;" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Y6jfAriNsvM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/Y6jfAriNsvM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/AdS6Q27PsCs&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/AdS6Q27PsCs&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/g6C3f_HkWQ4&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/g6C3f_HkWQ4&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Cigüeñal:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/qcpwiBesZ2s&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/qcpwiBesZ2s&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size: 130%;"&gt; &lt;span style="font-weight: bold;"&gt;EJEMPLOS DE MECANISMOS EN OBJETOS.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Máquinas de gimnasio:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/EYN0-CPtVIc&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/EYN0-CPtVIc&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Molino:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/swphwX9BGTs&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/swphwX9BGTs&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="340" width="560"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/tEdSOmoEDAY&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/tEdSOmoEDAY&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="340" width="560"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Bicicleta:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/wTWs6b-_kZU&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/wTWs6b-_kZU&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Mecanismo de un reloj:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8cB8ftBRJGM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/8cB8ftBRJGM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Máquina de vapor:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/v8IGHrgWUjg&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/v8IGHrgWUjg&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Correa de transmisión de un coche:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/9CrKVqIydQI&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/9CrKVqIydQI&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Motor eléctrico con reductora:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ei_zFkEeyMY&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ei_zFkEeyMY&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Robot movido por motor eléctrico con reductora:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/h9LJUcXI6eU&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/h9LJUcXI6eU&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Puerta corredera de cremallera:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/kIShDJ_UayA&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/kIShDJ_UayA&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Combinación de mecanismos:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/ooLrbU5chBI" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Motor de un coche:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/dKSMD4OW8Oc" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-7725858794690220398?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/7725858794690220398'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/7725858794690220398'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2011/03/mecanismos-maquinas-en-movimiento-3-eso.html' title='MECANISMOS: máquinas en movimiento (3º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='https://lh4.googleusercontent.com/-30GLnI0vPkE/TYZCqlsjECI/AAAAAAAAAf0/dMIYImNota0/s72-c/M%25C3%25A1quina+de+vapor+%2528ETSIIM%2529.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-8929797902442062810</id><published>2011-02-07T13:07:00.010+01:00</published><updated>2011-02-08T12:32:15.940+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO Informática'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Programación'/><title type='text'>INTRO. A LA PROGRAMACIÓN con RoboMind (Informática 4º ESO)</title><content type='html'>En el siguiente tema aprenderemos a programar. Programar significa definir el comportamiento de una máquina mediante la escritura de un programa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TVEo_fiG95I/AAAAAAAAAfI/TvZyBeJwTsk/s1600/dflujo.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="256" src="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TVEo_fiG95I/AAAAAAAAAfI/TvZyBeJwTsk/s320/dflujo.gif" width="320" /&gt;&lt;/a&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Descarga los apuntes y actividades del tema en el siguiente enlace:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/TemaINTROALAPROGRAMACI%C3%93N%28ROBOMIND%29%28Inform%C3%A1tica4%C2%BAESO%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Introducción a la programación con Robomind.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La programación es siempre un tema complicado en informática, por su elevada abstracción. Para facilitar la comprensión de las técnicas y mecanismos de programación, en este curso se estudiará el lenguaje ROBOMIND.&lt;br /&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TVEm_bUsIFI/AAAAAAAAAfE/wS1ZyKyUX5U/s1600/cartoon_02.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="281" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TVEm_bUsIFI/AAAAAAAAAfE/wS1ZyKyUX5U/s320/cartoon_02.gif" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TVEo_fiG95I/AAAAAAAAAfI/TvZyBeJwTsk/s1600/dflujo.gif" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Robomind es un lenguaje que permite programar robots móviles. Se trata de un lenguaje muy sencillo, con un juego de instrucciones muy simple, pero que emplea las mismas estructuras de programación que cualquier otro lenguaje de programación. Por todo ello es un lenguaje muy adecuado para introducir a alumnos de 4º de ESO en el complejo mundo de la programación.&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;Se puede descargar el instalable de RoboMind en el siguiente enlace:&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.robomind.net/downloads/robosetup.htm"&gt;RoboMindSetup2.2.exe&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;Además, para poder ejecutar ciertos programas, necesitaremos algunos mapas extra  que no vienen por defecto en Robomind. Bajad el archivo comprimido con  todos los mapas en el siguiente enlace:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/maps.rar?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Mapas para RoboMind (maps.rar)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.robomind.net/en/gfx/screenshot-en-2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="480" src="http://www.robomind.net/en/gfx/screenshot-en-2.jpg" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="MsoNormal"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-8929797902442062810?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8929797902442062810'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8929797902442062810'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2011/02/intro-la-programacion-con-robomind.html' title='INTRO. A LA PROGRAMACIÓN con RoboMind (Informática 4º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TVEo_fiG95I/AAAAAAAAAfI/TvZyBeJwTsk/s72-c/dflujo.gif' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-2176459977459412174</id><published>2010-12-21T14:13:00.011+01:00</published><updated>2011-03-28T12:14:19.366+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresión gráfica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='QCAD'/><title type='text'>La expresión gráfica (dibujo técnico) (3º ESO)</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TRCmsEoAtaI/AAAAAAAAAec/o8FPmZRzMHA/s1600/Dibujo+Tecnico.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;En el siguiente enlace se pueden descargar los apuntes y láminas sobre el tema de "La expresión gráfica", que trata sobre dibujo técnico.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema3.EXPRESI%C3%93NGR%C3%81FICA%283%C2%BAESO%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;La expresión gráfica (3ºESO).pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TRCn4aVy2OI/AAAAAAAAAeg/hR8iK3TtEVo/s1600/Dibujo+Tecnico.jpg" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="292" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TRCn4aVy2OI/AAAAAAAAAeg/hR8iK3TtEVo/s320/Dibujo+Tecnico.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;También realizaremos prácticas con un programa de diseño asistido por ordenador (CAD), para realizar dibujos técnicos con el software QCAD. Descarga estos dos archivos:&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/PR%C3%81CTICASconQCAD%283%C2%BAESO%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Prácticas con QCAD.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/PR%C3%81CTICASQCAD%28archivosDXFparaalumnos%29.rar?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Archivos necesarios para prácticas.rar&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En este enlace se puede descargar el programa QCAD (versión 1.5.1)&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/qcad_1_5_1.rar?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Descargar el programa QCAD 1.5.1&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TRHPWbbdL8I/AAAAAAAAAeo/chf5f4eKWiw/s1600/qcad.png"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TRHPWbbdL8I/AAAAAAAAAeo/chf5f4eKWiw/s640/qcad.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-2176459977459412174?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/2176459977459412174'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/2176459977459412174'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/12/la-expresion-grafica-dibujo-tecnico-3.html' title='La expresión gráfica (dibujo técnico) (3º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TRCn4aVy2OI/AAAAAAAAAeg/hR8iK3TtEVo/s72-c/Dibujo+Tecnico.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-3820297632575814199</id><published>2010-11-25T08:50:00.001+01:00</published><updated>2010-11-27T09:02:09.115+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO Informática'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Excel'/><title type='text'>Tema 5 (Informática 4º ESO). Hoja de Cálculo (EXCEL).</title><content type='html'>El siguiente tema trata sobre las hojas de cálculo, programas que nos permiten&amp;nbsp; manipular datos para realizar operaciones matemáticas, estadísticas, gráficos, etc. En nuestro caso, trabajaremos la hoja de cálculo Excel de Microsoft.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los apuntes los puedes descargar del siguiente enlace:&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/TEORIAyACTIVIDADESExcel4%C2%BAESO.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;TEORIAy ACTIVIDADES Excel.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Los archivos necesarios para las prácicas los puedes obtener en esta dirección:&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/ArchivostemaExcel4%C2%BAESO%28alumnos%29.rar?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Archivos Excel.rar&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.microsoft.com/latam/office/images/excel/prodinfo/excel_large.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="480" src="http://www.microsoft.com/latam/office/images/excel/prodinfo/excel_large.gif" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-3820297632575814199?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/3820297632575814199'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/3820297632575814199'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/11/tema-5-informatica-4-eso-hoja-de.html' title='Tema 5 (Informática 4º ESO). Hoja de Cálculo (EXCEL).'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-2329353059077438333</id><published>2010-11-16T11:12:00.006+01:00</published><updated>2010-11-16T11:23:06.643+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO Informática'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Representación de la información'/><title type='text'>TEMA 4 (Informática 4ºESO). La informática y la información digital</title><content type='html'>En el siguiente enlace podeis descargar e imprimir los ejercicios e imágenes del tema sobre la informática y la representación de la información en los ordenadores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema1.LAINFORM%C3%81TICAYLAINFORMACI%C3%93NDIGITAL%28ALUMNOS%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;La informática y la información digital.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NOTA 1: Para hacer el ejercicio 6 teneis que descargar y leer el siguiente documento:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Cercoalasdescargasenlared.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Cerco a las descargas en la red.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;NOTA 2: Para hacer el ejercicio 33 (que requiere que se visualice en color), podeis var las imágenes necesarias en este blog, a todo color:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TOJaMTgAW3I/AAAAAAAAAeY/osu7IY4mBfo/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TOJaMTgAW3I/AAAAAAAAAeY/osu7IY4mBfo/s1600/Dibujo.bmp" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para finalizar, os dejo una tabla con el código ASCII de 8 bits completo (obtenido de la página &lt;a href="http://www.elcodigoascii.com.ar/"&gt;http://www.elcodigoascii.com.ar/&lt;/a&gt;).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://www.elcodigoascii.com.ar/el_codigo_ascii/el%20Codigo%20ASCII%20.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="357" src="http://www.elcodigoascii.com.ar/el_codigo_ascii/el%20Codigo%20ASCII%20.gif" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TOJYyxNKh2I/AAAAAAAAAeU/SfSOQ7_Dyfk/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-2329353059077438333?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/2329353059077438333'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/2329353059077438333'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/11/tema-4-informatica-4eso-la-informatica.html' title='TEMA 4 (Informática 4ºESO). La informática y la información digital'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TOJaMTgAW3I/AAAAAAAAAeY/osu7IY4mBfo/s72-c/Dibujo.bmp' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-1898197135597016704</id><published>2010-11-16T10:56:00.000+01:00</published><updated>2010-11-16T10:56:17.080+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO Informática'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Power Point'/><title type='text'>TEMA 4 (Informática 4º ESO). Presentaciones con POWER POINT.</title><content type='html'>En este tema parenderemos a realizar presentaciones para trabajos, charlas, comunicaciones, congresos, simposios, etc. Para ello utilizaremos la herramienta POWER POINT.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el siguiente documento se tiene la teoría y las actividades de POWER POINT. En este tema se deberá realizar una práctica guiada (de obligatoria presentación), así como una presentación libre que os dará la nota del tema.&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/TEORIAyACTIVIDADESPowerPoint%284%C2%BAESO%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;&lt;br /&gt;TEMA Power Point (4º ESO).pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TOJVDUi5itI/AAAAAAAAAeQ/XgcoD5FBJTk/s1600/pantalla_powerpoint.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TOJVDUi5itI/AAAAAAAAAeQ/XgcoD5FBJTk/s1600/pantalla_powerpoint.gif" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-1898197135597016704?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/1898197135597016704'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/1898197135597016704'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/11/tema-4-informatica-4-eso-presentaciones.html' title='TEMA 4 (Informática 4º ESO). Presentaciones con POWER POINT.'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TOJVDUi5itI/AAAAAAAAAeQ/XgcoD5FBJTk/s72-c/pantalla_powerpoint.gif' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-920977522263460487</id><published>2010-10-14T09:43:00.012+02:00</published><updated>2011-09-14T18:12:09.806+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electricidad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electromagnetismo'/><title type='text'>Electricidad y electromagnetismo (3º ESO)</title><content type='html'>Ya teneis disponible el tema de electricidad y electromagnetismo. Por su densidad de contenido, se ha dividido en dos partes:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema2.ELECTRICIDADYELECTROMAGNETISMO%28Parte1%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Electricidad y electromagnetismo (Parte 1).pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema2.ELECTRICIDADYELECTROMAGNETISMO%28Parte2%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Electricidad y electromagnetismo (Parte 2).pdf &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.kalipedia.com/kalipediamedia/ingenieria/media/200708/22/tecnologia/20070822klpingtcn_230.Ies.LCO.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://www.kalipedia.com/kalipediamedia/ingenieria/media/200708/22/tecnologia/20070822klpingtcn_230.Ies.LCO.jpg" width="307" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Prácticas de electricidad con CROCODILE&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el siguiente enlace tenemos las prácticas que vamos a realizar con Crocodile Clips. Descárgalas (NO LAS IMPRIMAS), y responde a las cuestiones en tu cuaderno.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/PracticasCrocodile%283%C2%BAESO%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Prácticas Crocodile (3º ESO).pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://sapiens.ya.com/isladeva-tecno/investigacion/crocodile.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://sapiens.ya.com/isladeva-tecno/investigacion/crocodile.gif" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Análisis de circuitos eléctricos&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por cortesía del Depratamento de Tecnología del IES Andrés de Vandelvira de Albacete, os dejo un documento donde explica paso a paso eL método para analizar circuitos eléctricos serie, paralelo y mixto, tal y como lo vamos a estudiar en clase.&lt;br /&gt;Además, incluye una serie de ejemplos numéricos resueltos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/PROBLEMASElectricidad%28ejemplostipo%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Análisis de circuitos eléctricos (ejercicios tipo).pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TMPeKzIdk7I/AAAAAAAAAeM/_4jtp81LCNk/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TMPeKzIdk7I/AAAAAAAAAeM/_4jtp81LCNk/s1600/Dibujo.bmp" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Código de colores de resistores&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el siguiente enlace disponeis de un programa (resistor.exe) que calcula la resistencia de un resistor a partir de su código de colores, y viceversa. Podeis descargarlo en vuestro ordenador y utilizarlo incluso si no teneis conexión a Internet (off-line)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/resistor.rar?attredirects=0"&gt;resistor.rar&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(Necesitareis el descompresor WinRAR para descomprimirlo)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SsHdgQkWEKI/AAAAAAAAAXs/QHM4KLKtFVw/s1600-h/Dibujo.bmp"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386830175584784546" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SsHdgQkWEKI/AAAAAAAAAXs/QHM4KLKtFVw/s400/Dibujo.bmp" style="cursor: pointer; float: left; height: 302px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 350px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y en este enlace, otro programa muy similar, pero en inglés:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.absorblearning.com/media/attachment.action?quick=pg&amp;amp;att=1823"&gt;Resistor three-colour code converter&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-920977522263460487?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/920977522263460487'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/920977522263460487'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/10/electricidad-y-electromagnetismo-3-eso.html' title='Electricidad y electromagnetismo (3º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TMPeKzIdk7I/AAAAAAAAAeM/_4jtp81LCNk/s72-c/Dibujo.bmp' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-3329761226271554876</id><published>2010-10-11T11:37:00.011+02:00</published><updated>2010-11-15T13:20:49.276+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO Informática'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Word'/><title type='text'>TEMA 3 (Informática 4º ESO). Procesador de textos WORD.</title><content type='html'>En este tema utilizaremos el procesador de textos Word y lo trabajaremos con varias prácticas.&lt;br /&gt;Cada práctica tiene su nota, y cuenta para la nota final del tema de Word, de forma que cuendo termines una práctica, avisa al profesor para que la corrija y te ponga nota.&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;a href="http://www.aulaclic.es/word2007/graficos/ventana-word-explicada.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;a href="http://www.aulaclic.es/word2007/graficos/ventana-word-explicada.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://www.aulaclic.es/word2007/graficos/ventana-word-explicada.gif" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.aulaclic.es/word2007/graficos/ventana-word-explicada.gif" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://www.aulaclic.es/word2007/graficos/ventana-word-explicada.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;PRÁCTICA 1. Alineación del texto.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLRu02IjsI/AAAAAAAAAdY/szwlvBBjnOs/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLRu02IjsI/AAAAAAAAAdY/szwlvBBjnOs/s1600/Dibujo.bmp" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;En word, al texto se le pueden dar 4 alineaciones diferentes, en función de la posición del texto respecto los márgenes de la hoja:&lt;br /&gt;&lt;ol&gt;&lt;li&gt;Alineación a la izquierda.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Alineación centrada.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Alineación a la derecha.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Alineación justificada.&lt;/li&gt;&lt;/ol&gt;&amp;nbsp;Realiza la siguiente práctica de word sobre alineación del texto. Consta de 2 ejercicios, realiza ambos en un sólo documento word y guárdalo con el nombre "Practica word 1 (tu nombre y apellido).doc"&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Pr%C3%A1cticaWORD1.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Práctica Word 1.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;PRÁCTICA 2. Tamaño y tipo de letra.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLU_uvYeJI/AAAAAAAAAdo/SMawv_fZMVs/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLU_uvYeJI/AAAAAAAAAdo/SMawv_fZMVs/s1600/Dibujo.bmp" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLUaTqxLWI/AAAAAAAAAdg/gopxs05Ox0g/s1600/Dibujo.bmp" /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;En esta práctica aprenderemos a cambiar el formato de la letra en word:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Tipo de letra: &lt;span style="font-family: Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Arial&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-family: &amp;quot;Courier New&amp;quot;,Courier,monospace;"&gt;Courier&lt;/span&gt;, &lt;span style="font-family: Times,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;Times New Roman, &lt;span style="font-family: &amp;quot;Helvetica Neue&amp;quot;,Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;Helvetica, &lt;span style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;Georgia, &lt;span style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;etc.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Times,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Helvetica Neue&amp;quot;,Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Tamaño de letra: 4, 8, 10, 12 puntos, etc...&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/li&gt;&lt;li&gt;&lt;span style="font-family: Times,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-family: &amp;quot;Helvetica Neue&amp;quot;,Arial,Helvetica,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-family: Georgia,&amp;quot;Times New Roman&amp;quot;,serif;"&gt;&lt;span style="font-family: Verdana,sans-serif;"&gt;&lt;span style="font-family: inherit;"&gt;Formato: negrita, cursiva, subrayado.&amp;nbsp;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Realiza la siguiente práctica de word sobre tamaño y tipo de letra. Consta de 4 ejercicios, realiza todos en un sólo documento word y guárdalo con el nombre "Practica word 2 (tu nombre y apellido).doc"&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Pr%C3%A1cticaWORD2.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Práctica Word 2. &lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;PRÁCTICA 3. Cambiar la orientación de una página.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;En esta práctica vamos a cambiar la orientación de la página de word, para pasar de orientación vertical a orientación horizontal (página apaisada). Para ello vamos a la opción de "Configurar página"&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLWV6BUWvI/AAAAAAAAAds/fDiIS0fxqyI/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="377" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLWV6BUWvI/AAAAAAAAAds/fDiIS0fxqyI/s400/Dibujo.bmp" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Realiza la siguiente práctica de word sobre orientación de la página. Consta de 2 ejercicios, realiza ambos en un sólo documento word y guárdalo con el nombre "Practica word 3 (tu nombre y apellido).doc"&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Pr%C3%A1cticaWORD3.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Práctica Word 3.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;b&gt;PRÁCTICA 4. Cuadros de texto.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;Un cuadro de texto es un recuadro con texto escrito en su interior, que se puede desplazar por culaquier lugar del documento, y cuyo formato puedo cambiar (color del relleno, tipo de linea, posición relativa al texto, etc.). Los cuadros de texto se encuentran en "Insertar", y luego "Cuadro de texto". Las propiedades del cuadro de texto (relleno, linea, color, etc.) se modifican clicando el botón derecho del ratón sobre el cuadro, y seleccionando "Formato del cuadro de texto"&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLYLpKLZpI/AAAAAAAAAdw/7L-FVdAZjxw/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="289" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLYLpKLZpI/AAAAAAAAAdw/7L-FVdAZjxw/s640/Dibujo.bmp" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&amp;nbsp;Realiza la siguiente práctica de word sobre cuadros de texto. Consta de 4 ejercicios, realiza todos en un sólo documento word (cada ejercicio en una página) y guárdalo con el nombre "Practica word 4 (tu nombre y apellido).doc"&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Pr%C3%A1cticaWORD4.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Práctica Word 4.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;PRÁCTICA 5. Tablas.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;En blog se pueden crear tablas fácilmente, con el número de filas y columnas que deseemos, el formato que queramos para las lineas, el color de relleno que nos guste más, etc. Para crear una tabla se acude al menú "Tabla", y luego "Insetar tabla". Se ha de especificar el número de filas y de columnas de la tabla. Además, word permite convertir varias celdas en una sóla celda (combinar celdas) y dividir una celda en varias celdas (dividir celdas).&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLaYhDT3YI/AAAAAAAAAd0/NBGvKes4RXo/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="274" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLaYhDT3YI/AAAAAAAAAd0/NBGvKes4RXo/s640/Dibujo.bmp" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&amp;nbsp;Realiza la siguiente práctica de word sobre tablas. Consta de 3 ejercicios, realiza todos en un sólo documento word (cada ejercicio en una página) y guárdalo con el nombre "Practica word 5 (tu nombre y apellido).doc"&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Pr%C3%A1cticaWORD5.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Práctica Word 5.&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: left;"&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;PRÁCTICA 6. Texto en columnas.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Para poner el texto en columnas basta con seguir la siguiente secuencia de acciones:&lt;br /&gt;1) Escribir el texto. Dejar un par de líneas en blanco al final.&lt;br /&gt;2) Seleccionar el texto, y sólo el texto (no seleccionar las líneas en blanco).&lt;br /&gt;3) Seleccionar "Columnas" del menú de Word.&lt;br /&gt;4) Indicar número de columnas, si se desea línea de separación entre columnas, anchura de cada columna, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLcnA9VeWI/AAAAAAAAAd4/SHyvDAz6hzA/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="300" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLcnA9VeWI/AAAAAAAAAd4/SHyvDAz6hzA/s640/Dibujo.bmp" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Realiza la siguiente práctica de word sobre columnas. Consta de 2 ejercicios, realiza todos en un sólo documento word (cada ejercicio en una página) y guárdalo con el nombre "Practica word 6 (tu nombre y apellido).doc".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Pr%C3%A1cticaWORD6.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Prácticas Word 6.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;PRÁCTICA 7. Numeración y viñetas.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cuando se desea realizar un listado numerado o marcado con viñetas, se utilizan las listas con numeración y viñetas de Word.&lt;br /&gt;El acceso a numeración y viñetas se encuentra en los siguintes botones de acceso directo (marcados en rojo).&lt;br /&gt;También se puede acceder a la numeración y viñetas mediante "Formato", y luego "Numeración y viñetas". Aquí también se puede cambiar el tipo de numeración y el tipo de viñeta.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLd9SPqC7I/AAAAAAAAAd8/PFXo54pt2rs/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="488" src="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLd9SPqC7I/AAAAAAAAAd8/PFXo54pt2rs/s640/Dibujo.bmp" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Realiza la siguiente práctica de word sobre listas con numeración y viñetas. Consta de 2 ejercicios, realiza todos en un sólo documento word (cada ejercicio en una página) y guárdalo con el nombre "Practica word 7 (tu nombre y apellido).doc".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Pr%C3%A1cticaWORD7.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Prácticas Word 7.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;b&gt;PRÁCTICA 8. WordArt.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La aplicación WordArt de Word permite darle un formato vistoso al texto, para poner títulos en portadas, para hacer carteles llamativos, etc. El acceso a WordArt se encuantra en "Insertar", luego "Imagen", y después "WordArt".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLfUPgsCPI/AAAAAAAAAeA/b-1YZ8zY1qc/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="301" src="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLfUPgsCPI/AAAAAAAAAeA/b-1YZ8zY1qc/s400/Dibujo.bmp" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Realiza la siguiente práctica de word sobre WordArt. Consta de 2 ejercicios, realiza todos en un sólo documento word (cada ejercicio en una página) y guárdalo con el nombre "Practica word 8 (tu nombre y apellido).doc".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Pr%C3%A1cticaWORD8.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Práctica Word 8.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;PRÁCTICA 9. Insetar imágenes.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;Insertra imágenes en un documento es muy sencillo. Basta con acudir al menú "Insertar" , luego "Imagen", y después "desde archivo". La imagen a insertar la hemos debido descargar previamente a nuestro ordenador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para modificar el formato de la imagen (tamaño, diseño, posición, etc.), se debe hacer clic sobre la imagen con el botón derecho del ratón, y seleccionar "Formato de la imagen" &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLgidKOy1I/AAAAAAAAAeE/TY86KHTAuco/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="400" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLgidKOy1I/AAAAAAAAAeE/TY86KHTAuco/s640/Dibujo.bmp" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Realiza la siguiente práctica de word sobre Imágenes. Consta de 2 ejercicios, realiza todos en un sólo documento word (cada ejercicio en una página) y guárdalo con el nombre "Practica word 9 (tu nombre y apellido).doc".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Pr%C3%A1cticaWORD9.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Práctica Word 9.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;PRÁCTICA 10. Bordes de página&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Insertar bordes y sombreados es muy sencillo. Basta con acudir a la opción "Bordes y sombreado" de Word. Se decide a qué se le quiere poner el borde y sombreado (a la página, a un párrafo, a una palabra, etc.), y se elige el estilo del borde y el color del sombreado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLjP01Qw_I/AAAAAAAAAeI/G-_h_Yw8m1E/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="276" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLjP01Qw_I/AAAAAAAAAeI/G-_h_Yw8m1E/s400/Dibujo.bmp" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Realiza la siguiente práctica de word sobre Bordes y sombreados. Consta de 2 ejercicios, realiza todos en un sólo documento word (cada ejercicio en una página) y guárdalo con el nombre "Practica word 10 (tu nombre y apellido).doc".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Pr%C3%A1cticaWORD10.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Práctica Word 10.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;PRÁCTICA 11. Ejercicio FINAL de WORD (1).&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pon en práctica todo lo aprendido hata ahora. Descarga este archivo y crea un documento Word lo más parecido posible. A mayor parecido, mejor será tu nota.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Pr%C3%A1cticaWORDEXTRA1.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Práctica Word 11.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;PRÁCTICA 12. Ejercicio FINAL de WORD (2).&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Pon en práctica todo lo aprendido hata ahora. Descarga este archivo y crea un documento Word lo más parecido posible. A mayor parecido, mejor será tu nota.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Pr%C3%A1cticaWORDEXTRA2.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Práctica Word 12.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;Ejercicio EXTRA de WORD.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para los alumnos que terminen con las prácticas obligatorias de Word, podeis realizar el siguiente ejercicio extra. Descarga el guión del trabajo y los archivos necesarios en este enlace.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/TRABAJOFINALWORD%28TICOM1%C2%BABACH%29.rar?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Ejercicio extra WORD.rar&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-3329761226271554876?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/3329761226271554876'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/3329761226271554876'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/10/tema-3-informatica-4-eso-procesador-de.html' title='TEMA 3 (Informática 4º ESO). Procesador de textos WORD.'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TLLRu02IjsI/AAAAAAAAAdY/szwlvBBjnOs/s72-c/Dibujo.bmp' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-3591098289258072001</id><published>2010-09-26T20:27:00.016+02:00</published><updated>2010-12-08T10:59:32.508+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Energías'/><title type='text'>La energía y sus transformaciones (3º ESO)</title><content type='html'>En el siguiente enlace se puede obtener los apuntes y ejercicios del tema de ENERGÍAS de 3º de ESO, donde estudiaremos qué es la energía, cuáles son las distintas formas de energía, qué es la energía eléctrica y cómo se produce en las centrales eléctricas &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema1.LAENERG%C3%8DAYSUSTRANSFORMACIONES%28ALUMNOS%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;La energía y sus transformaciones.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJ-QfxVWkHI/AAAAAAAAAdE/gNmDC0D6x-M/s1600/Central+t%C3%A9rmica+de+carb%C3%B3n.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJ-QfxVWkHI/AAAAAAAAAdE/gNmDC0D6x-M/s1600/Central+t%C3%A9rmica+de+carb%C3%B3n.gif" /&gt;&amp;nbsp;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;A continuación, se presentan unas infografías sobre las fuentes de energía y las distintas centrales eléctricas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;El petróleo.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object class="swf-antiguo" data="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/petroleo.swf" height="400" id="swf-en-contenido" type="application/x-shockwave-flash" width="600"&gt;  &lt;param name="movie" value="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/petroleo.swf" /&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;El gas natural.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object class="swf-antiguo" data="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/gasnatural.swf" height="400" id="swf-en-contenido" type="application/x-shockwave-flash" width="600"&gt;  &lt;param name="movie" value="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/gasnatural.swf" /&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;&lt;/object&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;El carbón y las centrales térmicas.&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;&amp;nbsp;&lt;/b&gt;  &lt;object class="swf-antiguo" data="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/carbon.swf" height="400" id="swf-en-contenido" type="application/x-shockwave-flash" width="600"&gt;  &lt;param name="movie" value="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/carbon.swf" /&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;&lt;/object&gt; &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Centrales hidráulicas&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object class="swf-antiguo" data="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/hidraulica.swf" height="400" id="swf-en-contenido" type="application/x-shockwave-flash" width="600"&gt;  &lt;param name="movie" value="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/hidraulica.swf" /&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Centrales eólicas&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object class="swf-antiguo" data="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/eolica.swf" height="400" id="swf-en-contenido" type="application/x-shockwave-flash" width="600"&gt;  &lt;param name="movie" value="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/eolica.swf" /&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Centrales fotovoltaicas&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object class="swf-antiguo" data="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/energiasolar.swf" height="400" id="swf-en-contenido" type="application/x-shockwave-flash" width="600"&gt;  &lt;param name="movie" value="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/energiasolar.swf" /&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Centrales térmicas solares&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object class="swf-antiguo" data="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/horno_solar.swf" height="400" id="swf-en-contenido" type="application/x-shockwave-flash" width="600"&gt;  &lt;param name="movie" value="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/horno_solar.swf" /&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Centrales mareomotrices&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object class="swf-antiguo" data="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/energiamar.swf" height="400" id="swf-en-contenido" type="application/x-shockwave-flash" width="600"&gt;  &lt;param name="movie" value="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/energiamar.swf" /&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Centrales geotérmicas&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object class="swf-antiguo" data="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/geotermal.swf" height="400" id="swf-en-contenido" type="application/x-shockwave-flash" width="600"&gt;  &lt;param name="movie" value="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/geotermal.swf" /&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;b&gt;Centrales de biomasa&lt;/b&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object class="swf-antiguo" data="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/biomasa.swf" height="400" id="swf-en-contenido" type="application/x-shockwave-flash" width="600"&gt;  &lt;param name="movie" value="http://static.consumer.es/www/medio-ambiente/infografias/swf/biomasa.swf" /&gt;&lt;param name="wmode" value="opaque" /&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-3591098289258072001?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/3591098289258072001'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/3591098289258072001'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/09/la-energia-y-sus-transformaciones-3-eso.html' title='La energía y sus transformaciones (3º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJ-QfxVWkHI/AAAAAAAAAdE/gNmDC0D6x-M/s72-c/Central+t%C3%A9rmica+de+carb%C3%B3n.gif' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-4101196547769532509</id><published>2010-09-19T20:49:00.033+02:00</published><updated>2010-10-04T12:58:26.179+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Blogs'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO Informática'/><title type='text'>TEMA 2 (Informática 4º ESO): Blogs con Blogger</title><content type='html'>&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJn7v7N299I/AAAAAAAAAcs/iCHmaouzQ14/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJn7v7N299I/AAAAAAAAAcs/iCHmaouzQ14/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJn7v7N299I/AAAAAAAAAcs/iCHmaouzQ14/s320/Dibujo.bmp" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Continuamos el temrio de Informática de 4º ESO con los Blogs.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En esta actividad vamos a crear un blog al que iremos dotando de contenido con el transcurso del curso. Existen hoy en día multitud de webs que nos ofertan, de manera gratuita, el alojamiento de nuestro blog. En nuestro caso, utilizaremos la solución de Google, llamada Blogger.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En Tecno12-18 se tiene una buena explicación de lo que son los Blogs y para qué sirven:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.tecno12-18.com/mud/blogs/blogs.asp"&gt;Blogs en Tecno12-18 (on-line)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/BlogsenTecno12-18.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Blogs en Tecno 12-18 (off-line)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJn4q4qYDMI/AAAAAAAAAck/NOoP0K1pe6E/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="196" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJn4q4qYDMI/AAAAAAAAAck/NOoP0K1pe6E/s400/Dibujo.bmp" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cuando te hayas informado acerca de los blogs, responde en un documento Word las siguientes cuestiones (copia el enunciado en negrita, y responde debajo de él).&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/CUESTIONARIOBlogs%28Tecno12-18%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Cuestionario blogs.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Esta otra presentación también es una buena introducción al mundo de los blogs, así cómo a la creación de blogs con Blogger:&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/APUNTESBlogger%28JoseRam%C3%B3nL%C3%B3pez%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Los Blogs (Jose Ramón López).pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Vamos a emprezar a darle forma al blog. Para ello, y basándote en el documento de Jose Ramón López, y en las explicaciones del profesor, se te preoponen las siguientes actividades:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;ACTIVIDAD 0: Crear un blog en Blogger.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJn8Yd0DUJI/AAAAAAAAAc0/zInLoD1bmjM/s1600/blog1.gif" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJn8Yd0DUJI/AAAAAAAAAc0/zInLoD1bmjM/s320/blog1.gif" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Créate tu propio blog en Blogger. Rellena todos tus datos, dale un nombre y una dirección web, selecciona una plantilla, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para hacer tu primer blog en Blogger, además de tener una cuenta en Gmail, necesitas una idea o proyecto, pararte a reflexionear sobre el tipo de blog que te gustaría tener: ¿Cómo quieres que sea tu blog?&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Objetivos: puede servir de diario personal, para elaborar trabajos (tanto individuales como de grupo), como soporte para la realización de talleres multimedia, alojamiento de apuntes...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la elección de la dirección del blog debes tener en cuenta:&lt;br /&gt;No puede contener caracteres especiales.&lt;br /&gt;Debe ser un nombre corto, descriptivo y fácil de recordar.&lt;br /&gt;Debe estar disponible.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el apartado de comentarios permite solamente a "usuarios registrados".&lt;br /&gt;Y en Configuración, Comentarios, selecciona "Moderación de comentarios", con enlace a tu&lt;br /&gt;dirección de correo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Una vez hayas creado tu blog, apúntate su dirección web, tu usuario de google y tu contraseña.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;ACTIVIDAD 1: Crear una entrada en el blog.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJn8xiDbxcI/AAAAAAAAAc8/zOUusD1yNxc/s1600/nueva_entrada_en_blogger2.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJn8xiDbxcI/AAAAAAAAAc8/zOUusD1yNxc/s320/nueva_entrada_en_blogger2.png" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crea una entrada en tu blog, que hable de algún tema de actualidad tecnológica (si no sabes de qué escribir, en mi blog alextecnoeso encontrarás noticias de actualidad tecnológica publicadas en los diarios digitales de El Mundo y El País).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para publicar un artículo accedemos desde Escritorio&amp;gt;Nueva entrada. Tenemos la posibilidad de utilizar un editor visual, con botones para las principales opciones (formato texto, justificación, enlaces, imágenes, ...), o bien escribir la entrada directamente en HTML.&lt;br /&gt;Además en Vista previa podemos ver cómo queda antes de publicarla o también podemos guardarla como borrador. En la parte inferior se sitúa un cuadro para escribir las Etiquetas que sirven para clasificar cada entrada. &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;ACTIVIDAD 2: Añadir una foto.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crea una nueva entrada Esobre algún tema de actualidad tecnológica , y añade una foto relacionada con el tema. Consejo: procura que sea una foto que no ocupe demasiado.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;ACTIVIDAD 3: Insertar una presentación.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crea una nueva entrada, que alojará una presentación de Power Point On-Line. Vamos a alojar en nuestro blog la siguiente presentación: &lt;a href="http://www.slideshare.net/areatecnologia/propiedades-de-los-materiales-1574982"&gt;Propiedades de los materiales (Areatecnología.com)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Publicar una presentación en el blog es muy sencillo. Abres la presentación, en este caso desde Slideshare (Slideshare es una página web que contiene millones de presentaciones para poder ser visualizadas on-line, y alojadas en blogs y páginas web). Fíjate en el cuadro "EMBED". El contenido de este cuadro lo debes seleccionar y "copiar". Después editas la entrada del blog donde vas a publicar la presentación seleccionada y "pegas" el código. En "Vista Previa" verás el resultado. Hecho. Ya puedes Publicar la entrada.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;ACTIVIDAD 4: Insertar un video desde youtube.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crea una nueva entrada, que alojará un video de youtube. En el tutorial de Jose Ramón López se explica cómo se hace, aunque es muy similar a la inserciónde presentaciones.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Publica en tu blog este video de Youtube: &lt;a href="http://www.youtube.com/watch?v=P8FUneRdr70"&gt;Sensor de oscuridad&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Cuando hayas terminado crea dos nuevas entradas, con texto y un video cada una. Los temas de cada entrada serán:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Entrada 1: Los diodos.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Entrada 2: Robots industriales.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;ACTIVIDAD 5: Insertar enlaces a otros sitios web.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crear un enlace a otra página web es muy sencillo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TKG1VXt_u4I/AAAAAAAAAdI/ywm3xm19ibM/s1600/crear+enlace+en+blogger.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="210" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TKG1VXt_u4I/AAAAAAAAAdI/ywm3xm19ibM/s320/crear+enlace+en+blogger.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crea una entrada con enlaces a las siguientes webs:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Tecno 12-18.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Blog de la asignatura.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Web del instituto.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Ministerio de educación.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Intel.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Microsoft.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;NASA.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt; &lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&amp;nbsp;&lt;u&gt;&lt;b&gt;ACTIVIDAD 6: Entrada con texto, imágenes, presentación, video y enlaces.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Crea una enytrada que combine textos, imágenes, presentaciones de Slideshare, videos de Youtube y enlaces a otras webs. El tema de la entrada será "Máquinas y mecanismos" &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;ACTIVIDAD 7: Gadgets&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTnlgJgA1WW9v7llwv2YdCQIsPeJarjkepOReUukRTP9EPqGvI&amp;amp;t=1&amp;amp;usg=__wQhCYX4uGZlO11cEsmidV1Y4WE0=" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="320" src="http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcTnlgJgA1WW9v7llwv2YdCQIsPeJarjkepOReUukRTP9EPqGvI&amp;amp;t=1&amp;amp;usg=__wQhCYX4uGZlO11cEsmidV1Y4WE0=" width="286" /&gt;&lt;/a&gt;Los gadgets son pequeños "dispositivos" que nos pueden ayudar en muchas tareas relativas al blog o a sus contenidos. Se suelen añadir al lateral del blog principalmente. Aquí vamos a nombrar los más importantes dentro de los básicos: los widgets que son imprescindibles para cualquier blog, algunos de los&lt;br /&gt;cuales ya vienen añadidos cuando creamos un blog de Blogger:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;1. Perfil: muestra nuestro perfil de Blogger, y es importante para que nuestros lectores nos conozcan mínimamente.&lt;br /&gt;2. Archivo del blog: clasifica las entradas del blog por meses y años, y las enlaza en el lateral del blog para que se pueda acceder a ellas rápidamente.&lt;br /&gt;3. Etiquetas: muestra las etiquetas que hemos incluido en las entradas para clasificarlas.&lt;br /&gt;4. Listas: hay varios gadgets de lista de libros, de blogs y de enlaces, que siempre son imprescindibles para que exista una mínima comunicación entre blogs.&lt;br /&gt;5. Cuadro de búsqueda: muy útil para que los lectores busquen contenidos en el blog.&lt;br /&gt;6. Seguidores: un gadget muy original que permite una especie de suscripción al blog por parte de los lectores.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;Añade en la zona lateral de tu blog los siguientes gadgets. Para añadir Gadgets acude a la pestaña de Diseño, Añadir un Gadget:&lt;br /&gt;a) Gadget para mostrar tu perfil (primero edita tu perfil&amp;nbsp; en Escritorio , Editar perfil)&lt;br /&gt;b) Gadget de noticias de actualidad de Google Noticias.&lt;br /&gt;c) Gadget de lista de enlaces: la lista de enlaces debe incluir los siguientes enlaces:&lt;br /&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Enlace a la página "Aula de Tecnologías"&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Enlace a la página SlideShare&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Enlace a la página YouTube&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Enlace a la página MecanESO&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Enlace a la página AulaClic.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Enlace a la página Kalipedia.&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;d) Gadget de una imagen de un mecanismo "piñón-cremallera" y un comentario a pie de foto.&lt;br /&gt;e) Gadget de seguidores.&lt;br /&gt;f) Gadget de barra de video, con videos en Youtube sobre "Hidraulica y neumática"&lt;br /&gt;g)&amp;nbsp; Gadget de etiquetas. Las etiquetas te permiten clasificar tus entradas en diferentes categorías. Para que el gadget funcione debes etiquetar todas las entradas que has escrito hasta ahora en diferentes categorías (por ejemplo: "Entrada con texto", "Entrada con imagen", "Entrada con video", "Entrada con presentación", etc.). &lt;br /&gt;Las entradas se etiquetan en la zona de creación y edición de entradas, aparatado Etiquetas.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TKNvSoVVkdI/AAAAAAAAAdQ/kQzvqfFGU2s/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TKNvSoVVkdI/AAAAAAAAAdQ/kQzvqfFGU2s/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="236" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TKNvSoVVkdI/AAAAAAAAAdQ/kQzvqfFGU2s/s400/Dibujo.bmp" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;h) Otros gadgets: investiga y añade gadgets que te interesen (el tiempo en tu localidad, almanaque, etc.) &lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;ACTIVIDAD 8: Crear un avatar para tu foto de perfil&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;Un avatar es una imagen que elegimos para que represente nuestra identidad en la red.&lt;br /&gt;Por tu seguridad, no muestres nunca datos personales en Internet (ya sea blog, foros, clientes de mensajerías, servicios webs, redes sociales...etc.).&lt;br /&gt;Existen muchas aplicaciones gratuitas en Internet que nos permiten crear estas "caricaturas digitales" y personalizarlas a nuestro gusto. Aquí os dejo algunas direcciones:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.urfooz.com/"&gt;URFOOZ&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.reasonablyclever.com/?page_id=34"&gt;BLOCK HEAD ICONIZER&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://illustmaker.abi-station.com/index_en.shtml"&gt;PORTRAIT ILUSTRATOR MAKER&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Elige cualquiera de ellas y crea un avatar tuyo. Pon dicho avatar como tu imagen de perfil (Escritorio , Editar perfil o Editar foto).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;ACTIVIDAD 9: Insertar documentos en el blog.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;¿Cómo se pueden adjuntar documentos para descargar a uestro blog? Es la tarea más complicada que se puede hacer en Blogger&amp;nbsp; y para ello tenemos que crearnos una nueva cuenta en otro recurso de Google llamado "GOOGLE SITES". Accede a Google, clica en Más, y a continuación en Sites. Selecciona la opción "Crear un sitio nuevo" y créalo. Selecciono una plantilla en blanco y continua con el proceso de creación hasta tener tu sitio en Google Sites. Verás que Google Sites, al contrario que Blogger, sé te permite adjuntar archivos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TKhC0CesUSI/AAAAAAAAAdU/pl2eoWAMH_E/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="40" src="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TKhC0CesUSI/AAAAAAAAAdU/pl2eoWAMH_E/s400/Dibujo.bmp" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Utiliza tu sitio en Google Sites para subir archivos. Cuando hayas subido el archivo, haz clic en "Descargar" con el botón derecho del ratón y selecciona "Copiar la ruta del enlace". A continuación ve a Blogger, y en la entrada que desees incorporar el archivo a descargar crea un enlace a la ruta que has copiado. Verás que dicho enlace no te dirige a otra web, sino que te permite descargar desde Blogger el archivo que has subido a Google Sites.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Actividad:&lt;br /&gt;a) Crea en Word una lista con tus 5 películas favoritas, tus 5 canciones favoritas, tus 5 comidas favotitas y tus 5 mejores amigos.&lt;br /&gt;b) Guarda el documentop y súbelo a tu sitio en Google Sites.&lt;br /&gt;c) Crea en tu blog de Blogger una entrada con un enlace que te permita descargar tu lista.&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;ACTIVIDAD 10: Trabajo final.&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;En el siguiente enlace puedes descargarte el enunciado del trabajo final de Blogs, con el que tendrás tu nota del tema de Blogger.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/TrabajofinaldeblogsconBlogger.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Actividad final de blogs con Blogger.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;u&gt;&lt;b&gt;&lt;br /&gt;&lt;/b&gt;&lt;/u&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-4101196547769532509?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/4101196547769532509'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/4101196547769532509'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/09/tema-1-informatica-4-eso-blogs-con.html' title='TEMA 2 (Informática 4º ESO): Blogs con Blogger'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJn7v7N299I/AAAAAAAAAcs/iCHmaouzQ14/s72-c/Dibujo.bmp' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-5007223737061006317</id><published>2010-09-16T19:22:00.003+02:00</published><updated>2010-09-19T19:58:34.986+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO Informática'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Correo electrónico'/><title type='text'>TEMA 1 (Informática 4º ESO): PRÁCTICAS Correo electrónico</title><content type='html'>Hola a todos y bienvenidos a la asignatura de INFORMÁTICA de 4º ESO.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para empezar, cada alumno se creará su cuenta de correo que utilizaremos durante todo el curso para enviar y guardar las prácticas que vayamos realizando. Para ello, descarga los siguientes archivos en el escritorio o en tu carpeta de trabajo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/PR%C3%81CTICASCorreoElectr%C3%B3nico%281%29%28IESVillalbaHerv%C3%A1s%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Correo elestrónico (1).pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/PR%C3%81CTICASCorreoElectr%C3%B3nico%282%29%28IESVillalbaHerv%C3%A1s%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Correo electrónico (2).pdf &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/PR%C3%81CTICASCorreoElectr%C3%B3nico%283%29%28IESVillalbaHerv%C3%A1s%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Correo electrónico (3).pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="https://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/archivo-para-adjuntar.odt?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Archivo para adjuntar&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJJSGy6BSkI/AAAAAAAAAcc/HvBjRVI8HsQ/s1600/correo2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="200" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJJSGy6BSkI/AAAAAAAAAcc/HvBjRVI8HsQ/s200/correo2.jpg" width="200" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJJRtZ2AQhI/AAAAAAAAAcU/5PJuyR6OKrM/s1600/correo2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;/a&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJJRtZ2AQhI/AAAAAAAAAcU/5PJuyR6OKrM/s1600/correo2.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-5007223737061006317?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/5007223737061006317'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/5007223737061006317'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/09/practicas-correo-electronico.html' title='TEMA 1 (Informática 4º ESO): PRÁCTICAS Correo electrónico'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TJJSGy6BSkI/AAAAAAAAAcc/HvBjRVI8HsQ/s72-c/correo2.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-1537728395146642469</id><published>2010-03-31T10:23:00.017+02:00</published><updated>2010-06-08T13:10:42.241+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Instalaciones eléctricas en viviendas'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electricidad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Instalaciones eléctricas de la vivienda (4º ESO)</title><content type='html'>En el tema de instalaciones eléctricas estudiaremos la distribución y uso de la electricidad desde la red de la compañía eléctrica hasta el hogar del abonado (desde la instalación de enlace del edificio a la instalación eléctrica interior de la vivienda).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S7MEkORyinI/AAAAAAAAAaU/9Z7ejNS2-1U/s1600/Instalaci%C3%B3n+el%C3%A9ctrica+2.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="380" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S7MEkORyinI/AAAAAAAAAaU/9Z7ejNS2-1U/s400/Instalaci%C3%B3n+el%C3%A9ctrica+2.png" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Podeis descargar los apuntes del tema aquí (paciencia, son 6 MB):&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema6.INSTALACIONESEL%C3%89CTRICASENVIVIENDAS%28ALUMNOS%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Instalación eléctrica de la vivienda.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para entender mejor la instalación de enlace de la vivienda, se puede visualizar esta estupenda animación de Mario Beselga Carreras, profesor de ciclos en el IES Extremadura:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://contenidos.educarex.es/mci/2005/07/animacion.swf"&gt;http://contenidos.educarex.es/mci/2005/07/animacion.swf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TA4iDP5dkDI/AAAAAAAAAbY/iHMD0aMgYf8/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="480" src="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/TA4iDP5dkDI/AAAAAAAAAbY/iHMD0aMgYf8/s640/Dibujo.bmp" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además, y de cara a poder interpretar y dibujar esquemas de instlaciones eléctricas, se puede descargar &lt;br /&gt;la siguiente ficha con toda la simbología eléctrica normalizada (por cortesía del profesor Antonio Bueno):&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Simbolog%C3%ADainstalacionesel%C3%A9ctricas.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Simbología eléctrica normalizada.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S7MIkKr9y4I/AAAAAAAAAac/SwKY9-poido/s1600/Representaci%C3%B3n+unifilar.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="395" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S7MIkKr9y4I/AAAAAAAAAac/SwKY9-poido/s640/Representaci%C3%B3n+unifilar.bmp" width="640" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-1537728395146642469?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/1537728395146642469'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/1537728395146642469'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/03/instalaciones-electricas-de-la-vivienda.html' title='Instalaciones eléctricas de la vivienda (4º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S7MEkORyinI/AAAAAAAAAaU/9Z7ejNS2-1U/s72-c/Instalaci%C3%B3n+el%C3%A9ctrica+2.png' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-8481795228527197136</id><published>2010-03-24T11:02:00.000+01:00</published><updated>2010-03-24T11:02:11.017+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º ESO'/><title type='text'>ACTIVIDADES de Evaluación On-Line (Profesor Nino Glez. - Haba Gil)</title><content type='html'>En la siguiente Web podemos encontrar un completísimo sistema de evaluación para la asignatura de Tecnología en diferentes cursos (2º, 3º, 4º de ESO). Se trata de una Web donde se puede elegir la Unidad a evaluar, y el número de preguntas del test a realizar. Un magnífico trabajo del profesor Profesor Nino Glez. - Haba Gil disponible en su blog "TecnoTIC".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://tecnotic.wordpress.com/2010/03/22/actividades-de-evaluacion/"&gt;http://tecnotic.wordpress.com/2010/03/22/actividades-de-evaluacion/&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://contenidos.educarex.es/mci/2007/15/index.html"&gt;http://contenidos.educarex.es/mci/2007/15/index.html&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S6ni84U2IUI/AAAAAAAAAaM/732oNAO4K2o/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="295" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S6ni84U2IUI/AAAAAAAAAaM/732oNAO4K2o/s400/Dibujo.bmp" width="400" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-8481795228527197136?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8481795228527197136'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8481795228527197136'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/03/actividades-de-evaluacion-on-line.html' title='ACTIVIDADES de Evaluación On-Line (Profesor Nino Glez. - Haba Gil)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S6ni84U2IUI/AAAAAAAAAaM/732oNAO4K2o/s72-c/Dibujo.bmp' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-6073631747986423336</id><published>2010-03-12T16:29:00.002+01:00</published><updated>2010-03-12T16:41:26.884+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Taller tecnológico 2º ESO'/><title type='text'>Guión para la Memoria técnica de un PROYECTO</title><content type='html'>Para los alumnos de Taller Tecnológico de 2º de ESO, en el siguiente enlace podeis encontrar el guión a seguir para realizar la memoria técnica de un proyecto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Memoria.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Memoria técnica de un proyecto.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S5pgjarvozI/AAAAAAAAAaE/cAdf4L8BDsU/s1600-h/Dibujo.bmp"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 320px; height: 400px;" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S5pgjarvozI/AAAAAAAAAaE/cAdf4L8BDsU/s400/Dibujo.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5447772860832523058" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-6073631747986423336?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/6073631747986423336'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/6073631747986423336'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/03/guion-para-la-memoria-tecnica-de-un.html' title='Guión para la Memoria técnica de un PROYECTO'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S5pgjarvozI/AAAAAAAAAaE/cAdf4L8BDsU/s72-c/Dibujo.bmp' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-8528848142494770140</id><published>2010-03-12T16:23:00.002+01:00</published><updated>2010-03-12T16:29:25.026+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Expresión gráfica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º ESO'/><title type='text'>EJERCICIOS de VISTAS</title><content type='html'>En la página web www.educacionplastica.net tenemos unos estupendos ejercicios de vistas.&lt;br /&gt;En ellos, se puede rotar la figura cuyas vistas hemos de obtener, a fin de entender mejor este método de representación de objetos tecnológicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.educacionplastica.net/vistas.htm"&gt;Ejercicios de vistas.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://www.educacionplastica.net/vistas.htm"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 227px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S5pdheDsPvI/AAAAAAAAAZ8/LX_WS8FXTEI/s400/Dibujo.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5447769528843648754" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-8528848142494770140?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8528848142494770140'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8528848142494770140'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/03/ejercicios-de-vistas.html' title='EJERCICIOS de VISTAS'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S5pdheDsPvI/AAAAAAAAAZ8/LX_WS8FXTEI/s72-c/Dibujo.bmp' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-4621551737548621478</id><published>2010-01-14T16:57:00.003+01:00</published><updated>2010-01-19T14:24:26.684+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electricidad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º ESO'/><title type='text'>Videos de electricidad.</title><content type='html'>Para complementar el tema de electricidad que se entudia tanto en 1º y 3º de ESO, y se repasa en 4º de ESO, a continuación se dispone de varios videos que se pueden visualizar On-Line sobre:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(1) Principios de la electricidad.&lt;br /&gt;(2) Corriente eléctrica.&lt;br /&gt;(3) Electromagnetismo&lt;br /&gt;(4) Inducción eléctrica.&lt;br /&gt;(5) Fundamentos del magnetismo.&lt;br /&gt;(6) Inducción magnética.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Principios de la electricidad:&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/oqs7B72FKU4&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/oqs7B72FKU4&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Corriente eléctrica:&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_akHP6I4VZQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/_akHP6I4VZQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Electromagnetismo:&lt;br /&gt;&lt;a href="http://dpto.educacion.navarra.es/micros/tecnologia/magne.htm"&gt;Presentación On-Line de electromagnetismo&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inducción eléctrica:&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Y4b84-bNQLM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/Y4b84-bNQLM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Fundamentos del magnetismo:&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/TXYBigEy704&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/TXYBigEy704&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Inducción magnética:&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/V9v2KBjXyc0&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/V9v2KBjXyc0&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-4621551737548621478?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/4621551737548621478'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/4621551737548621478'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2010/01/videos-de-electricidad.html' title='Videos de electricidad.'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-2289104352359300587</id><published>2009-11-12T10:40:00.008+01:00</published><updated>2010-01-20T10:44:40.785+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Madera'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Materiales'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º ESO'/><title type='text'>Materiales en Tecnología. La madera (1º ESO)</title><content type='html'>El tema 3 de Tecnología de 1º ESO revisa los principales materiales usados para construir productos tecnológicos. Además, se centra en el material que mas usaremos en 1º de ESO para construir nuestros proyectos: LA MADERA.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el siguiente enlace teneis los apuntes del tema, que podeis descargar a todo color.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2398495570556435169-a-1802744773732722657-s-sites.googlegroups.com/site/alextecnoeso/Home/Tema3.LAMADERA%28alumnos%29.pdf?attachauth=ANoY7cqDWAkHVaXC-311qqkc0HuU4IKqeI2t6H40ee-9hcZxYvBA66QG-TvIa3fTmOlkIdKAUhhQ2tOI4SknZlO3rfxbui9UfjB0T2UAkgIA2vnQQYrJSwCacZXN5_vMa6dCsGkobO75MYH-iNUEaNZ64_S59B66m42JBXYceK2_t680HN0XJUu-89KoPARnYSW0-2-k6tdOy3CXmasRQZ3-30-yG_-H9JrRYF3760GL86AsRYRrSxo%3D&amp;amp;attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Materiales de tecnología. La madera.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SvvY__fpSnI/AAAAAAAAAYk/wtURyqtK_cU/s1600-h/aserrado+de+madera.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5403150771848563314" style="FLOAT: left; MARGIN: 0pt 10px 10px 0pt; WIDTH: 400px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 300px" alt="" src="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SvvY__fpSnI/AAAAAAAAAYk/wtURyqtK_cU/s400/aserrado+de+madera.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como complemento, se pueden visualizar dos videos:&lt;br /&gt;(1) El primero trata sobre el proceso de fabricación de tablas de madera.&lt;br /&gt;(2) El segundo explica cómo se obtiene el pepel.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;La madera:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/t5BhuH8W81c&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/t5BhuH8W81c&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El papel:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/g69F9nfZ6AU&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/g69F9nfZ6AU&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/PYGVyxkR58A&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/PYGVyxkR58A&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-2289104352359300587?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/2289104352359300587'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/2289104352359300587'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/11/materiales-en-tecnologia-la-madera-1.html' title='Materiales en Tecnología. La madera (1º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SvvY__fpSnI/AAAAAAAAAYk/wtURyqtK_cU/s72-c/aserrado+de+madera.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-9094910837230537588</id><published>2009-11-04T11:13:00.007+01:00</published><updated>2010-01-24T10:35:04.883+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Robótica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>ROBÓTICA TEMA 1: Construcción de robots móviles (4º ESO)</title><content type='html'>Empezaremos el bloque de robótica estudiando qué es un robot, qué son los sitemas de control, cómo diseñar el circuito de control de un robot móvil, etc.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Todos estos conocimientos los aplicaremos a la construcción de un robot móvil en el taller.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Descargate los apuntes del tema:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema3.ROBOTSM%C3%93VILES%28ALUMNOS%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Robots móviles.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SvFUzw4DldI/AAAAAAAAAYc/NV--U8HOql0/s1600-h/Robot+m%C3%B3vil.gif"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 306px; height: 294px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SvFUzw4DldI/AAAAAAAAAYc/NV--U8HOql0/s400/Robot+m%C3%B3vil.gif" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5400190676464014802" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por otra parte, y como complemento al tema de Robótica, podeis ver on-line el programa 41 del espacio científico-divulgativo "Redes", conducido por Eduard Punset, que trató sobre el tema de los Robots.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;embed src="http://blip.tv/play/%2B3KBppMHAg" type="application/x-shockwave-flash" width="480" height="390" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para finalizar, un poco de entretenimiento: &lt;br /&gt;Se trata de un juego llamado "Incredibots". El objetivo es diseñar y construir un robot con una gran cantidad de recursos y herramientas disponibles. Después, se puede hacer funcionar al robot en un entorno que simula la física del mundo real.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;object width="720" height="540"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.physicsgames.net/swf/incredibots2.swf"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.physicsgames.net/swf/incredibots2.swf" type="application/x-shockwave-flash" width="720" height="540"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br&gt;&lt;a href="http://www.physicsgames.net/"&gt;Online Physics Games&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-9094910837230537588?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/9094910837230537588'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/9094910837230537588'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/11/robotica-tema-1-construccion-de-robots.html' title='ROBÓTICA TEMA 1: Construcción de robots móviles (4º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SvFUzw4DldI/AAAAAAAAAYc/NV--U8HOql0/s72-c/Robot+m%C3%B3vil.gif' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-4024446784251308672</id><published>2009-10-13T12:29:00.003+02:00</published><updated>2009-10-13T12:33:06.858+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electrónica'/><title type='text'>Prácticas ELECTRÓNICA ANALÓGICA</title><content type='html'>En el siguiente enlace podeis descargaros el conjunto de prácticas que realizaremos en el taller.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El profesor os repartirá a cada grupo una copia de la práctica a realizar en el día, pero si quieres tener los circuitos a todo color, puedes obtener aquí todo el conjunto de prácticas:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema2.PRACTICASELECTRONICAANALOGICA.pdf?attredirects=0"&gt;Prácticas electrónica Analógica&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/StRXTTGqXiI/AAAAAAAAAYM/ZzYN5bIj38I/s1600-h/Dibujo.bmp"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 230px;" src="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/StRXTTGqXiI/AAAAAAAAAYM/ZzYN5bIj38I/s400/Dibujo.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5392030642926673442" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-4024446784251308672?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/4024446784251308672'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/4024446784251308672'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/10/practicas-electronica-analogica.html' title='Prácticas ELECTRÓNICA ANALÓGICA'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/StRXTTGqXiI/AAAAAAAAAYM/ZzYN5bIj38I/s72-c/Dibujo.bmp' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-8749857154042812804</id><published>2009-10-06T14:09:00.024+02:00</published><updated>2010-05-13T17:39:27.191+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Neumática'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>Tema de NEUMÁTICA (4º ESO)</title><content type='html'>En el siguiente tema descubriremos el enorme potencial que presenta el aire comprimido. A esta ciencia se le llama NEUMÁTICA.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Estudiaremos las bases de funcionamiento de los sistemas neumáticos, muy empleados en procesos industriales. Aprenderemos en qué principios físicos se fundamenta la neumática, los diversos componentes que constituyen un sistema neumático, y veremos ejemplos de aplicaciones realizadas con sistemas neumáticos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S2MB5qwg1DI/AAAAAAAAAZU/JHJ6ACeQ1IA/s1600-h/20070821klpinginf_138.Ies.SCO.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5432187665780888626" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S2MB5qwg1DI/AAAAAAAAAZU/JHJ6ACeQ1IA/s400/20070821klpinginf_138.Ies.SCO.jpg" style="cursor: pointer; float: left; height: 298px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Se pueden descargar los apuntes del tema en el siguiente enlace:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema5.NEUM%C3%81TICA%28ALUMNOS%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Apuntes de NEUMÁTICA.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para simular sistemas neumáticos, y comprender cómo funcionan, se usará el simulador FLUIDSIM (de Festo Didactic). En el siguiente enlace se puede descargar el software FluidSIM (versión Demo gratuita).&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/demo034p4.rar?attredirects=0"&gt;FluidSIM neumática.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sss0MyjDtdI/AAAAAAAAAX8/I28JtMEm1fA/s1600-h/FluidSIM.JPG" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5389458773410821586" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sss0MyjDtdI/AAAAAAAAAX8/I28JtMEm1fA/s400/FluidSIM.JPG" style="cursor: pointer; float: left; height: 300px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Este otro simulador on-line ofrece la posibilidad de montar circuitos neumáticos con elementos reales, y comprobar su funcionamiento. Es más limitado que el FluidSim, pero más realista visualmente:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.logiclab.hu/index.php"&gt;Logiclab (pneumatic workplace)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S2MXLZNnoLI/AAAAAAAAAZk/Nn8J5lW5_7A/s1600-h/Dibujo.bmp" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5432211060052959410" src="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S2MXLZNnoLI/AAAAAAAAAZk/Nn8J5lW5_7A/s400/Dibujo.bmp" style="cursor: pointer; float: left; height: 232px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Por último, y para ayudar a la comprensión de la parte más complicada del tema (las válvulas y su control del circuito neumático), en el siguiente enlace hay un muy buen curso de neumática donde se pueden ver animaciones de varias válvulas en funcionamiento:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://demo.imh.es/Electroneumatica/Ud03/index.htm"&gt;Curso de neumática en Zabalnet.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S-wdDQ7v_6I/AAAAAAAAAbQ/60qnh092FbQ/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="304" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S-wdDQ7v_6I/AAAAAAAAAbQ/60qnh092FbQ/s320/Dibujo.bmp" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-8749857154042812804?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8749857154042812804'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8749857154042812804'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/10/fluidsim-simulador-de-neumatica-4-eso.html' title='Tema de NEUMÁTICA (4º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S2MB5qwg1DI/AAAAAAAAAZU/JHJ6ACeQ1IA/s72-c/20070821klpinginf_138.Ies.SCO.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-4274947378198976146</id><published>2009-10-05T23:08:00.005+02:00</published><updated>2010-01-31T13:37:18.173+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electrónica'/><title type='text'>Tema de COMPONENTES ELECTRÓNICOS (4º ESO)</title><content type='html'>En este enlace podeis encontrar los apuntes, ejercicios y practicas de &lt;span style="FONT-WEIGHT: bold; FONT-STYLE: italic"&gt;Componentes Electrónicos&lt;/span&gt;, para 4º de ESO.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Descargad el archivo e imprimidlo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema2.COMPONENTESELECTR%C3%93NICOS%28ALUMNOS%29.pdf?attredirects=0"&gt;Componentes electronicos.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Son 35 páginas, asi que para ahorrar toner en vuestra impresora, podeis seleccionar la opción de imprimir en baja calidad.&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SsphvS87X7I/AAAAAAAAAX0/6QMG_WaY5bA/s1600-h/Circuito+electr%C3%B3nico+%286%29.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5389227369271353266" style="FLOAT: left; MARGIN: 0pt 10px 10px 0pt; WIDTH: 400px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 300px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SsphvS87X7I/AAAAAAAAAX0/6QMG_WaY5bA/s400/Circuito+electr%C3%B3nico+%286%29.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-4274947378198976146?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/4274947378198976146'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/4274947378198976146'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/10/tema-de-componentes-electronicos-4-eso.html' title='Tema de COMPONENTES ELECTRÓNICOS (4º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SsphvS87X7I/AAAAAAAAAX0/6QMG_WaY5bA/s72-c/Circuito+electr%C3%B3nico+%286%29.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-8938296879508269003</id><published>2009-09-29T12:08:00.006+02:00</published><updated>2009-10-06T14:14:26.127+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electrónica'/><title type='text'>Programa Resistor (Código de colores) (4º ESO)</title><content type='html'>En el siguiente enlace disponeis de un programa (resistor.exe) que calcula la resistencia de un resistor a partir de su código de colores, y viceversa.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Es de utilización muy sencilla, y os puede ser muy útil para calcular el valor ohmico de los resistores que empleemos en el taller.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/resistor.rar?attredirects=0"&gt;resistor.rar&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;(Necesitareis el descompresor WinRAR para descomprimirlo)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SsHdgQkWEKI/AAAAAAAAAXs/QHM4KLKtFVw/s1600-h/Dibujo.bmp"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 350px; height: 302px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SsHdgQkWEKI/AAAAAAAAAXs/QHM4KLKtFVw/s400/Dibujo.bmp" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5386830175584784546" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además, en  Tecno12-18 teneis otro programa on-line para hacer exactamente lo mismo:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.tecno12-18.com/mud/codigocolor/codigocolor.asp"&gt;Código de colores en Tecno12-18&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;.&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-8938296879508269003?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8938296879508269003'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8938296879508269003'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/09/programa-resistor-codigo-de-colores-4.html' title='Programa Resistor (Código de colores) (4º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SsHdgQkWEKI/AAAAAAAAAXs/QHM4KLKtFVw/s72-c/Dibujo.bmp' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-2674480784620956280</id><published>2009-09-20T12:29:00.018+02:00</published><updated>2011-02-07T13:13:26.449+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Robótica'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><title type='text'>ROBÓTICA TEMA 2: Programación de robots con RoboMind (4º ESO)</title><content type='html'>En este segundo tema del bloque de robótica aprenderemos cómo programar robots para modificar rápida y fácilmente su funcionamiento, sin por ello tener que rediseñar el circuito electrónico de control. Para ello, utilizaremos un lenguaje de programación llamado ROBOMIND, mediante el que programaremos un "robot móvil virtual".&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S0sZPc4KDoI/AAAAAAAAAY0/jXARWrLju5I/s1600-h/Robomind.JPG" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425457929338359426" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S0sZPc4KDoI/AAAAAAAAAY0/jXARWrLju5I/s400/Robomind.JPG" style="cursor: pointer; float: left; height: 89px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Podeis descargar los apuntes del tema en el siguiente enlace:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema4.CONTROLPROGRAMADO%28ALUMNOS%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Tema 4. CONTROL PROGRAMADO.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para poder ejecutar ciertos programas, necesitaremos algunos mapas extra que no vienen por defecto en Robomind. Bajad el archivo comprimido con todos los mapas en el siguiente enlace (Descarga el archivo, descomprímelo, y copia todos los ficheros .map que  incluye en el directorio C:\Archivos de programa\RoboMind\maps):&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/maps.rar?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Mapas para RoboMind (maps.rar)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S0sZlsLb68I/AAAAAAAAAY8/WCGKOwgVoCA/s1600-h/actionsAllAtOnce.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5425458311402875842" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S0sZlsLb68I/AAAAAAAAAY8/WCGKOwgVoCA/s400/actionsAllAtOnce.jpg" style="cursor: pointer; float: left; height: 300px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 221px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Finálmente, y para practicar en casa, podeis conseguir el instalable del programa RoboMind en este link. Son 25 MB, asi que paciencia...&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.robomind.net/downloads/robosetup.htm"&gt;RoboMindSetup2.2.exe&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SrYFCsEGdOI/AAAAAAAAAXk/zGwwQ4eI7i0/s1600-h/RoboMindScreenshotFr.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5383495948314244322" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SrYFCsEGdOI/AAAAAAAAAXk/zGwwQ4eI7i0/s400/RoboMindScreenshotFr.jpg" style="cursor: pointer; float: left; height: 300px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-2674480784620956280?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/2674480784620956280'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/2674480784620956280'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/09/robotica-programacion-de-robots-con.html' title='ROBÓTICA TEMA 2: Programación de robots con RoboMind (4º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S0sZPc4KDoI/AAAAAAAAAY0/jXARWrLju5I/s72-c/Robomind.JPG' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-3635661385465623400</id><published>2009-09-20T12:05:00.006+02:00</published><updated>2010-10-14T10:04:41.362+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='3º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electricidad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electrónica'/><title type='text'>Crocodile Clips (1º, 3º y 4º ESO)</title><content type='html'>En este enlace os podeis obtener el programa Crocodile Clips, para simular circuitos eléctricos y electrónicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Descarga el fichero comprimido, donde encontrarás el instalable para tener Crocodile Clips en tu ordenador:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Crocodile_Clips_v3.5.rar?attredirects=0"&gt;Crocodile clips V3.5.rar&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;El instalable viene comprimido. Necesitareis el descompresor WinRAR para descomprimirlo.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S-UXg4zYMkI/AAAAAAAAAbI/jCK_6xgSKzQ/s1600/Dibujo.bmp" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="208" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S-UXg4zYMkI/AAAAAAAAAbI/jCK_6xgSKzQ/s320/Dibujo.bmp" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-3635661385465623400?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/3635661385465623400'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/3635661385465623400'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/09/crocodile-clips-1-3-y-4-eso.html' title='Crocodile Clips (1º, 3º y 4º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S-UXg4zYMkI/AAAAAAAAAbI/jCK_6xgSKzQ/s72-c/Dibujo.bmp' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-604037868715967627</id><published>2009-09-18T18:01:00.002+02:00</published><updated>2009-09-18T18:06:45.342+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Introducción a la Tecnología'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º ESO'/><title type='text'>Introducción a la Tecnología (1º ESO)</title><content type='html'>Para los alumnos de 1º de ESO, aqui tenemos el tema de introducción a la asignatura de Tecnología.&lt;br /&gt;Tras estudiarlo, entenderemos qué es la Tecnología, para qué sirve, y cúal es el proceso a seguir para construir objetos tecnológicos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para obtener el tema, haz clic en el enlace:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema1.INTRODUCCIONALATECNOLOGIA.pdf?attredirects=0"&gt;Tema 1. Introducción a la Tecnología&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SrOv8gBLE7I/AAAAAAAAAXE/CXP6G3jLOCs/s1600-h/tobecivilengr.jpg"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 268px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SrOv8gBLE7I/AAAAAAAAAXE/CXP6G3jLOCs/s400/tobecivilengr.jpg" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5382839433559741362" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-604037868715967627?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/604037868715967627'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/604037868715967627'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/09/introduccion-la-tecnologia-1-eso.html' title='Introducción a la Tecnología (1º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SrOv8gBLE7I/AAAAAAAAAXE/CXP6G3jLOCs/s72-c/tobecivilengr.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-7843893446735870812</id><published>2009-08-24T17:49:00.003+02:00</published><updated>2011-01-10T11:11:07.523+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='4º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Tecnología y medio ambiente'/><title type='text'>VIDEO: Una Verdad Incómoda</title><content type='html'>A continuacion, tenemos el video sobre cambio climático presentado por el ex-vicepresidente de Estados Unidos, Al Gore.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Interesante para concienciarse sobre nuestro impacto en el medio ambiente.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://tu.tv/videos/una-verdad-incomoda-2006-documental"&gt;http://tu.tv/videos/una-verdad-incomoda-2006-documental &lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="350" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://tu.tv/tutvweb.swf?kpt=aHR0cDovL3d3dy50dS50di92aWRlb3Njb2RpL3Uvbi91bmEtdmVyZGFkLWluY29tb2RhLTIwMDYtZG9jdW1lbnRhbC5mbHY=&amp;xtp=136147"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://tu.tv/tutvweb.swf?kpt=aHR0cDovL3d3dy50dS50di92aWRlb3Njb2RpL3Uvbi91bmEtdmVyZGFkLWluY29tb2RhLTIwMDYtZG9jdW1lbnRhbC5mbHY=&amp;xtp=136147" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" width="425" height="350"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.tu.tv/"&gt;&lt;img alt="Videos tu.tv" border="0" src="http://www.tu.tv/img/tranparente.gif" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-7843893446735870812?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/7843893446735870812'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/7843893446735870812'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/08/video-una-verdad-incomoda.html' title='VIDEO: Una Verdad Incómoda'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-5145191027391679736</id><published>2009-06-25T10:19:00.008+02:00</published><updated>2010-05-08T09:42:11.721+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Ordenador'/><title type='text'>Tema "EL ORDENADOR" (1º ESO)</title><content type='html'>A coninuación teneis el enlace a los apuntes del tema del ordenador:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema7.ELORDENADOR%28v2%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;El ordenador.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S-UVpbnshGI/AAAAAAAAAbA/dro4sG3j3Os/s1600/instalacion-ordenador-nuevo_ordenador.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"&gt;&lt;img border="0" height="252" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S-UVpbnshGI/AAAAAAAAAbA/dro4sG3j3Os/s320/instalacion-ordenador-nuevo_ordenador.jpg" width="320" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En la siguiente presentación se muestran una serie de fotografías de componentes del ordenador.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;¿Eres capaz de identificarlos?&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div id="__ss_1637537" style="text-align: left; width: 425px;"&gt;&lt;a href="http://www.slideshare.net/almarpa/componentes-de-la-cpu?type=powerpoint" style="display: block; font: 14px Helvetica,Arial,Sans-serif; margin: 12px 0pt 3px; text-decoration: underline;" title="Componentes de la CPU"&gt;Componentes de la CPU&lt;/a&gt;&lt;object height="355" style="margin: 0px;" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=componentesdelacpu-090625031800-phpapp02&amp;amp;stripped_title=componentes-de-la-cpu"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=componentesdelacpu-090625031800-phpapp02&amp;amp;stripped_title=componentes-de-la-cpu" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="355"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;div style="font-family: tahoma,arial; font-size: 11px; height: 26px; padding-top: 2px;"&gt;View more &lt;a href="http://www.slideshare.net/" style="text-decoration: underline;"&gt;OpenOffice presentations&lt;/a&gt; from &lt;a href="http://www.slideshare.net/almarpa" style="text-decoration: underline;"&gt;Alejandro Martinez&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-5145191027391679736?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/5145191027391679736'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/5145191027391679736'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/06/ejercicio-componentes-de-la-cpu.html' title='Tema &quot;EL ORDENADOR&quot; (1º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/S-UVpbnshGI/AAAAAAAAAbA/dro4sG3j3Os/s72-c/instalacion-ordenador-nuevo_ordenador.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-8749027916178864272</id><published>2009-06-13T18:17:00.005+02:00</published><updated>2009-06-13T18:24:50.617+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electricidad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Taller tecnológico 2º ESO'/><title type='text'>Tablero de entrenamiento de Corriente Continua</title><content type='html'>Los alumnos de Taller Tecnológico de 2º de ESO han fabricado un tablero de entrenamiento eléctrico de corriente continua (C.C.). En él han insertado diversos receptores y elementos de maniobra para poder montar de manera rápida y flexible multitud de circuitos eléctricos.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SjPSCkq7lsI/AAAAAAAAAW0/SIZLX4c0fg0/s1600-h/DSC01082.JPG"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SjPSCkq7lsI/AAAAAAAAAW0/SIZLX4c0fg0/s400/DSC01082.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5346848124264224450" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Aqui tenemos un video con un circuito montado en el tablero de entrenamiento.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Circuito paralelo:&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/emsD-uGX0Xw&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/emsD-uGX0Xw&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-8749027916178864272?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8749027916178864272'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/8749027916178864272'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/06/tablero-de-entrenamiento-de-corriente.html' title='Tablero de entrenamiento de Corriente Continua'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SjPSCkq7lsI/AAAAAAAAAW0/SIZLX4c0fg0/s72-c/DSC01082.JPG' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-5241051370284105818</id><published>2009-05-29T19:03:00.005+02:00</published><updated>2009-05-29T19:16:09.730+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electricidad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Taller tecnológico 1º ESO'/><title type='text'>Montaje modular de circuitos eléctricos</title><content type='html'>En Taller Tecnológico de 1º ESO hemos construido módulos de componentes eléctricos, en base a los cuales hemos monado algunos ejemplos típicos de circuitos eléctricos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}" href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SiAXZ5m6t9I/AAAAAAAAAVA/O832w8INFEM/s1600-h/DSC01016.JPG"&gt;&lt;img style="margin: 0pt 10px 10px 0pt; float: left; cursor: pointer; width: 400px; height: 300px;" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SiAXZ5m6t9I/AAAAAAAAAVA/O832w8INFEM/s400/DSC01016.JPG" alt="" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5341294891789629394" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;A continuación, algunos videos que muestran ejemplos de estos circuitos en funcionamiento:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Circuito con conmutador:&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vtZBmPot68U&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/vtZBmPot68U&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Circuito serie-paralelo (mixto):&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Lqnr9YZQPKM&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/Lqnr9YZQPKM&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-5241051370284105818?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/5241051370284105818'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/5241051370284105818'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/05/montaje-modular-de-circuitos-electricos.html' title='Montaje modular de circuitos eléctricos'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SiAXZ5m6t9I/AAAAAAAAAVA/O832w8INFEM/s72-c/DSC01016.JPG' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-815099783813055861</id><published>2009-04-30T17:20:00.033+02:00</published><updated>2010-01-19T14:19:10.802+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electricidad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Taller tecnológico 2º ESO'/><title type='text'>Motor eléctrico (2º ESO)</title><content type='html'>En primer lugar, se muestra un video tutorial sobre cómo fabricar un sencillo motor eléctrico en el taller de Tecnología:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="350" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://tu.tv/tutvweb.swf?kpt=aHR0cDovL3R1LnR2L3ZpZGVvc2NvZGkvYy9vL2NvbW8taGFjZXItdW4tc2ltcGxlLW1vdG9yLWVs ZWN0cmljby5mbHY=&amp;amp;xtp=192689"&gt;&lt;param name="wmode" value="transparent"&gt;&lt;embed src="http://tu.tv/tutvweb.swf?kpt=aHR0cDovL3R1LnR2L3ZpZGVvc2NvZGkvYy9vL2NvbW8taGFjZXItdW4tc2ltcGxlLW1vdG9yLWVs%20ZWN0cmljby5mbHY=&amp;amp;xtp=192689" type="application/x-shockwave-flash" wmode="transparent" height="350" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.tu.tv/"&gt;&lt;img src="http://www.tu.tv/img/tranparente.gif" alt="www.Tu.tv" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;Además, en los siguientes enlaces tenemos una serie de animaciones muy didácticas sobre el principio físico de funcionamiento de un motor eléctrico de C.C.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.walter-fendt.de/ph11s/electricmotor_s.htm"&gt;Motor eléctrico de C.C.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.edumedia-sciences.com/es/a182-maquina-de-corriente-continua"&gt;Motor eléctrico de C&lt;/a&gt;&lt;a href="http://www.edumedia-sciences.com/es/a182-maquina-de-corriente-continua"&gt;.C. (2)&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sf1OIPIowyI/AAAAAAAAAKc/OWt-8kYkBPQ/s1600-h/motor+2.bmp"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331503437285212962" style="margin: 0px 10px 10px 0px; float: left; width: 200px; height: 161px;" alt="" src="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sf1OIPIowyI/AAAAAAAAAKc/OWt-8kYkBPQ/s200/motor+2.bmp" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y ahora, una presentacion sobre electromagnetismo, donde también se explica el funcionamiento del motor eléctrico:&lt;br /&gt;&lt;div id="__ss_40182" style="width: 425px; text-align: left;"&gt;&lt;a title="Electricidad y Magnetismo" style="margin: 12px 0px 3px; display: block; font-family: Helvetica,Arial,Sans-serif; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; font-size: 14px; line-height: normal; font-size-adjust: none; font-stretch: normal; text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/recursosticjerez/electricidad-y-magnetismo-40182?type=presentation"&gt;Electricidad y Magnetismo&lt;/a&gt;&lt;object style="margin: 0px;" height="355" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=electricidad-y-magnetismo-40182-21955&amp;amp;stripped_title=electricidad-y-magnetismo-40182"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowScriptAccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://static.slidesharecdn.com/swf/ssplayer2.swf?doc=electricidad-y-magnetismo-40182-21955&amp;amp;stripped_title=electricidad-y-magnetismo-40182" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="355" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div style="font-size: 11px; padding-top: 2px; font-family: tahoma,arial; height: 26px;"&gt;View more &lt;a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/"&gt;presentations&lt;/a&gt; from &lt;a style="text-decoration: underline;" href="http://www.slideshare.net/recursosticjerez"&gt;recursosticjerez&lt;/a&gt;.&lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Más abajo podemos ver algunos videos de motores eléctricos en funcionamiento, construidos por alumnos de Taller Tecnológico de 2º ESO:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Video 1:&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/kqv2viu8CXs&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/kqv2viu8CXs&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Video 2:&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/hzVZraXFyZo&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/hzVZraXFyZo&amp;amp;hl=es&amp;amp;fs=1" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-815099783813055861?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/815099783813055861'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/815099783813055861'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/04/motor-electrico-2-eso.html' title='Motor eléctrico (2º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sf1OIPIowyI/AAAAAAAAAKc/OWt-8kYkBPQ/s72-c/motor+2.bmp' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-1309195379022426343</id><published>2009-04-16T13:08:00.012+02:00</published><updated>2010-10-14T10:06:23.897+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Access'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato TICOM'/><title type='text'>Tema de Bases de Datos (Access)</title><content type='html'>Tema de BASES de DATOS para la asignatura &lt;span style="font-style: italic;"&gt;"Tecnología de la Información (TIC)"&lt;/span&gt; de 1º de Bachillerato.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como introducción, un recordatorio muy didáctico sobre las BBDD (&lt;span style="color: black; font-family: Arial; font-size: 100%;"&gt;concepto de base de datos, aplicaciones de las bases de datos y programas más utilizados.&lt;/span&gt;)&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.tecno12-18.com/cgi-bin/login/index.asp?origen=http://www.tecno12-18.com/mud/basesdatos/basesdatos.asp"&gt;Bases de Datos en Tecno12-18&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sgr0eG5Fu7I/AAAAAAAAAPM/n0tZQjmwNyc/s1600-h/BBDD.JPG" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5335345506657090482" src="http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sgr0eG5Fu7I/AAAAAAAAAPM/n0tZQjmwNyc/s400/BBDD.JPG" style="cursor: pointer; float: left; height: 231px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 383px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Además, en los siguientes enlaces están disponibles los apuntes y archivos del tema de Access que estudiaremos en clase. Se trata del tema de&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;&lt;br /&gt;Importante:&lt;/span&gt; las actividades propuestas son de obligada realización, y son necesarias para aprobar.  Las prácticas propuestas determinarán la nota individual.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema7.Basesdedatos%28Access%29.pdf?attredirects=0"&gt;Apuntes de Access&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/ArchivosAccess%28alumnos%29.rar?attredirects=0"&gt;Archivos necesarios&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SecSJbe8rHI/AAAAAAAAAE0/YIP9K2YAHv8/s1600-h/Access_Logo.png" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5325245037594586226" src="http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SecSJbe8rHI/AAAAAAAAAE0/YIP9K2YAHv8/s320/Access_Logo.png" style="cursor: pointer; float: left; height: 203px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 204px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-1309195379022426343?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/1309195379022426343'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/1309195379022426343'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/04/tema-de-bases-de-datos-access.html' title='Tema de Bases de Datos (Access)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://2.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sgr0eG5Fu7I/AAAAAAAAAPM/n0tZQjmwNyc/s72-c/BBDD.JPG' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-6823993292537511124</id><published>2009-04-02T12:48:00.008+02:00</published><updated>2009-05-03T12:47:54.520+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Electricidad'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º ESO'/><title type='text'>Tema de Electricidad (1º ESO)</title><content type='html'>En esta entrada tenemos el enlace para descargar el tema de Electricidad para 1º de ESO:&lt;br /&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;div&gt;&lt;div&gt;&lt;a href="http://2398495570556435169-a-1802744773732722657-s-sites.googlegroups.com/site/alextecnoeso/Home/Tema6.Laelectricidad.pdf?attredirects=0&amp;amp;auth=ANoY7cr-tb3vScX1O22Qu18ivqby5eva4ddeNnCLabXRU16rpB79eW7_xzeuIFPiHnbXFIN4RY1MbuglAbmtmsPSwq9KVvRBkpggEAL5NOzDAXHn7lr3SRpHqG-W6WIeOMAXYffnn1TpLmwYjAQUPtwfc9ozQpJ-vmUpF648tjfVKFzkrxUEZNycCy_s57zqgEyXt0oWVDOLzUa9VeuR15w7_BXTlS5l3w%3D%3D"&gt;Tema de Electricidad.&lt;/a&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sf12QFxRshI/AAAAAAAAAKk/G8LJHLm6-JQ/s1600-h/bombilla-incandescente.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331547552675377682" style="FLOAT: left; MARGIN: 0px 10px 10px 0px; WIDTH: 320px; CURSOR: hand; HEIGHT: 210px" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sf12QFxRshI/AAAAAAAAAKk/G8LJHLm6-JQ/s320/bombilla-incandescente.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;div&gt; &lt;/div&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-6823993292537511124?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/6823993292537511124'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/6823993292537511124'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/04/tema-de-electricidad-1-eso.html' title='Tema de Electricidad (1º ESO)'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sf12QFxRshI/AAAAAAAAAKk/G8LJHLm6-JQ/s72-c/bombilla-incandescente.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-3006007079182835784</id><published>2009-02-24T16:38:00.007+01:00</published><updated>2010-10-14T10:06:46.654+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Excel'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º Bachillerato TICOM'/><title type='text'>Tema de Hojas de cálculo: Excel.</title><content type='html'>Tema de HOJAS DE CÁLCULO para la asignatura&lt;span style="font-style: italic;"&gt; "Tecnologías de la Información"&lt;/span&gt; de 1º de Bachillerato&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Como introducción, un enlace al tema de Excel en Tecno12-18:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.tecno12-18.com/mud/calculo/calculo.asp"&gt;Hojas de cálculo en Tecno12-18&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sgr13_P1tKI/AAAAAAAAAPU/WE8VmEgPtIQ/s1600-h/HC.JPG" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5335347050793252002" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sgr13_P1tKI/AAAAAAAAAPU/WE8VmEgPtIQ/s400/HC.JPG" style="cursor: pointer; float: left; height: 245px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 400px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para estudiar las hojas de cálculo Excel en clase, se incluyen dos enlaces para descargar:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://2398495570556435169-a-1802744773732722657-s-sites.googlegroups.com/site/alextecnoeso/Home/Tema6.Hojasdec%C3%A1lculo%28Excel%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;auth=ANoY7crr4BNcfnh9HwNwuBkYtcaSVvn0MNltoyP_P9ttNs-74eTli0Thn-hlH0BsoNmufalp6-WXycoJ1idbcVPM65uK-DpsOutffPU5U13Qypp7i7X6ATcGMLXZddzyCY6S0G1e5A3UATjHw_domd9jZpHxhiorhYW2VaB0Ca7hHIFr5AwfCi3hEQ4IyZ-KktbUMFBlLL9ju5ML7xXiVOvE0gj-0P9ekT2Z5xz6pHIFKY31KV8umfo%3D"&gt;Apuntes de Excel.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/EjerciciosExcel.rar?attredirects=0"&gt;Ejercicios de Excel.&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SaQWV8MPVpI/AAAAAAAAACc/QNH3T4Ztzsw/s1600-h/excel.jpg" onblur="try {parent.deselectBloggerImageGracefully();} catch(e) {}"&gt;&lt;img alt="" border="0" id="BLOGGER_PHOTO_ID_5306390827139815058" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SaQWV8MPVpI/AAAAAAAAACc/QNH3T4Ztzsw/s200/excel.jpg" style="cursor: pointer; float: left; height: 180px; margin: 0pt 10px 10px 0pt; width: 176px;" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-3006007079182835784?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/3006007079182835784'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/3006007079182835784'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/02/tema-de-hojas-de-calculo-excel.html' title='Tema de Hojas de cálculo: Excel.'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sgr13_P1tKI/AAAAAAAAAPU/WE8VmEgPtIQ/s72-c/HC.JPG' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-389944239743104510</id><published>2009-02-06T10:21:00.009+01:00</published><updated>2010-02-03T11:20:57.440+01:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º ESO'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Estructuras'/><title type='text'>APUNTES Estructuras 1º ESO</title><content type='html'>Aquí teneis el enlace para acceder al tema de Estructuras.&lt;br /&gt;Descargadlo e imprimidlo. Debemos tenerlo todos para la vuelta de Navidad.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema4.ESTRUCTURAS%28V2%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Estructuras&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SYwBslKEBYI/AAAAAAAAABo/qDLk6p1r0pE/s1600-h/golden-gate-bridge-picture.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5299612726908421506" style="margin: 0px 10px 10px 0px; float: left; width: 247px; height: 178px;" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SYwBslKEBYI/AAAAAAAAABo/qDLk6p1r0pE/s200/golden-gate-bridge-picture.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para practicar la identificación de esfuerzos, vamos a realizar esta ficha en casa. Completadla y poned vuestro nombre, apellidos, curso y grupo. La nota de esta ficha contará para la nota del trimestre.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/FICHAIdentificaci%C3%B3ndeesfuerzos.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;FICHA de identificación de esfuerzos.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Video.&lt;br /&gt;¿Qué ocurre cuando una estructura no se construye adecuadamente y falla? Lo podeis comprobar en el siguiente video:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/j-zczJXSxnw&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/j-zczJXSxnw&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el próximo video se muestra el proceso de construcción del viaducto (puente arco de hormigón) del AVE a su paso por el embalse de Contreras.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/HI8Zdq8B5hw&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/HI8Zdq8B5hw&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Y ahora un poco de diversión:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;En el siguiente enlace teneis un juego llamado "Cargo Bridge". El objetivo del juego es diseñar la estructura de un puente que permita cruzar un cargamento de un lado al otro del puente. Ojo, no podeis gastar más dinero del disponible en el presupuesto.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;object height="488" width="710"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.physicsgames.net/swf/cargobridge.swf"&gt;&lt;embed src="http://www.physicsgames.net/swf/cargobridge.swf" type="application/x-shockwave-flash" height="488" width="710"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.physicsgames.net/"&gt;Online Physics Games&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;br /&gt;Otro juego similar es el "Bridge Craft". Se trata de construir puentes con madera, acero y cuerdas, para que las criaturas del juego puedan llegar a la bandera:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;div align="center"&gt;&lt;object height="480" width="640"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.physicsgames.net/swf/bridgecraft.swf"&gt;&lt;embed src="http://www.physicsgames.net/swf/bridgecraft.swf" type="application/x-shockwave-flash" height="480" width="640"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://www.physicsgames.net/"&gt;Online Physics Games&lt;/a&gt;&lt;/div&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-389944239743104510?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/389944239743104510'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3396691996974890819/posts/default/389944239743104510'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://alextecnoeso.blogspot.com/2009/02/apuntes-estructuras-1-eso.html' title='APUNTES Estructuras 1º ESO'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SYwBslKEBYI/AAAAAAAAABo/qDLk6p1r0pE/s72-c/golden-gate-bridge-picture.jpg' height='72' width='72'/></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3396691996974890819.post-2409062725291318637</id><published>2009-02-06T10:05:00.028+01:00</published><updated>2011-03-31T09:49:03.272+02:00</updated><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='Máquinas y mecanismos'/><category scheme='http://www.blogger.com/atom/ns#' term='1º ESO'/><title type='text'>APUNTES de Máquinas y Mecanismos (1º ESO)</title><content type='html'>Adjunto el archivo PDF correspondiente al tema de "Máquinas y Mecanismos" para 1º de ESO.&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;a href="http://sites.google.com/site/alextecnoeso/Home/Tema5.M%C3%81QUINASYMECANISMOS%28V2%29.pdf?attredirects=0&amp;amp;d=1"&gt;Máquinas y mecanismos.pdf&lt;/a&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sf126MlVlEI/AAAAAAAAALE/BJkSK7Mklt4/s1600-h/reloj1_20070809235302.jpg"&gt;&lt;img id="BLOGGER_PHOTO_ID_5331548276058854466" style="margin: 0px 10px 10px 0px; float: left; width: 245px; height: 198px;" alt="" src="http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/Sf126MlVlEI/AAAAAAAAALE/BJkSK7Mklt4/s320/reloj1_20070809235302.jpg" border="0" /&gt;&lt;/a&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;span&gt;&lt;/span&gt; &lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;a href="http://4.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SYv-dg48URI/AAAAAAAAABg/XlVGWcouxLc/s1600-h/reloj1_20070809235302.jpg"&gt;&lt;/a&gt; &lt;/p&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Para ilustrar el tema, y que sea mucho más fácil de entender, se pueden ver una serie de videos y animaciones de los distintos mecanismos de transmisión y de transformación que se estudian en el tema:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;MECANISMOS DE TRANSMISIÓN:&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Las palancas:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/T1PrJK9jorQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/T1PrJK9jorQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Poleas:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/vNUXSyUA-AQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/vNUXSyUA-AQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Transmisión por correa:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px 0px 10px; WIDTH: 160px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 120px; TEXT-ALIGN: left" alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/2a/Power_transmission_belt.gif" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/sFF0ZciQ_Ws&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/sFF0ZciQ_Ws&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/7_htBtz7xNw&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/7_htBtz7xNw&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/qkhVcJTf4w0&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/qkhVcJTf4w0&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Engranajes:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Engranajes rectos:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px 0px 10px; WIDTH: 172px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 120px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/1/14/Gears_animation.gif" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/6A02WnANB4M&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/6A02WnANB4M&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/0y-qjC_HmQY&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/0y-qjC_HmQY&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/XmtPDjJi84I&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/XmtPDjJi84I&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/J1fVgDd0OrU&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/J1fVgDd0OrU&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;Engranajes helicoidales:&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px 0px 10px; WIDTH: 228px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 192px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/ed/Anim_engrenages_helicoidaux.gif" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/hlWn-MX98ak&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/hlWn-MX98ak&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/xQdMBnPySL8&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/xQdMBnPySL8&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Transmisión por cadena:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img style="margin: 0px 0px 10px; display: block; width: 128px; height: 124px; text-align: left;" alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/03/Chain.gif" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ckkOt8JVFFk&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ckkOt8JVFFk&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8EAmbDsFAiI&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/8EAmbDsFAiI&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/fL7xx01AMg0&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/fL7xx01AMg0&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Tornillo sinfín - corona:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/IZ8II4CBS3E&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/IZ8II4CBS3E&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;MECANISMOS DE TRANSFORMACIÓN.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Piñón - cremallera:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px 0px 10px; WIDTH: 160px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 173px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/6/68/Rack_and_pinion_animation.gif" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/JgpXuvLbOeM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/JgpXuvLbOeM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/iBLE0_Sjqw4&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/iBLE0_Sjqw4&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Levas:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px 0px 10px; WIDTH: 174px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 294px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/2/26/Cam-disc-3_frontview_animated.gif" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/yaZGExgDB0A&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/yaZGExgDB0A&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/_HR0KHy-Yag&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/_HR0KHy-Yag&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Biela - manivela:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;img style="DISPLAY: block; MARGIN: 0px 0px 10px; WIDTH: 127px; CURSOR: pointer; HEIGHT: 315px; TEXT-ALIGN: center" alt="" src="http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/0/01/Stephenson_link_animation.gif" border="0" /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/Y6jfAriNsvM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/Y6jfAriNsvM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/AdS6Q27PsCs&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/AdS6Q27PsCs&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/g6C3f_HkWQ4&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/g6C3f_HkWQ4&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Cigüeñal:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/qcpwiBesZ2s&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/qcpwiBesZ2s&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;OTROS MECANISMOS.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Cruz de Malta:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/PWuXMnK3jSQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/PWuXMnK3jSQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/WzX236pOKaQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/WzX236pOKaQ&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/KnASJHtbGB0&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/KnASJHtbGB0&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-size:130%;"&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;EJEMPLOS DE MECANISMOS EN OBJETOS.&lt;/span&gt;&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Máquinas de gimnasio:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/EYN0-CPtVIc&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/EYN0-CPtVIc&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Molino:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/swphwX9BGTs&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/swphwX9BGTs&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="340" width="560"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/tEdSOmoEDAY&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/tEdSOmoEDAY&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="340" width="560"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Bicicleta:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/wTWs6b-_kZU&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/wTWs6b-_kZU&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Mecanismo de un reloj:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/8cB8ftBRJGM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/8cB8ftBRJGM&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Máquina de vapor:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object height="344" width="425"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/v8IGHrgWUjg&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;"&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/v8IGHrgWUjg&amp;amp;hl=es_ES&amp;amp;fs=1&amp;amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" height="344" width="425"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Correa de transmisión de un coche:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/9CrKVqIydQI&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/9CrKVqIydQI&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Motor eléctrico con reductora:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/ei_zFkEeyMY&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/ei_zFkEeyMY&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Robot movido por motor eléctrico con reductora:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/h9LJUcXI6eU&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/h9LJUcXI6eU&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Puerta corredera de cremallera:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;object width="425" height="344"&gt;&lt;param name="movie" value="http://www.youtube.com/v/kIShDJ_UayA&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowFullScreen" value="true"&gt;&lt;/param&gt;&lt;param name="allowscriptaccess" value="always"&gt;&lt;/param&gt;&lt;embed src="http://www.youtube.com/v/kIShDJ_UayA&amp;hl=es_ES&amp;fs=1&amp;" type="application/x-shockwave-flash" allowscriptaccess="always" allowfullscreen="true" width="425" height="344"&gt;&lt;/embed&gt;&lt;/object&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Combinación de mecanismos:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/ooLrbU5chBI" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;span style="font-weight: bold;"&gt;Motor de un coche:&lt;/span&gt;&lt;br /&gt;&lt;br /&gt;&lt;iframe title="YouTube video player" width="480" height="390" src="http://www.youtube.com/embed/dKSMD4OW8Oc" frameborder="0" allowfullscreen&gt;&lt;/iframe&gt;&lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3396691996974890819-2409062725291318637?l=alextecnoeso.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='edit' type='application/atom+xml' 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Point'/><author><name>Alejandro.</name><uri>http://www.blogger.com/profile/15324859168028827877</uri><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='25' height='32' src='http://3.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SapltaAl31I/AAAAAAAAADU/Sdsnrr9X4as/S220/fotoCV.JPG'/></author><media:thumbnail xmlns:media='http://search.yahoo.com/mrss/' url='http://1.bp.blogspot.com/_11cuHKyQXcU/SaQMnjFUwwI/AAAAAAAAACE/W6ucNtSWr3o/s72-c/powerpoint_logo.gif' height='72' width='72'/></entry></feed>
